“我的梦 中国梦”庆六一文艺汇演活动的总结.docxVIP

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“我的梦 中国梦”庆六一文艺汇演活动的总结

“我的梦 中国梦”庆六一文艺汇演活动总结 “我的梦中国梦”庆六一文艺汇演活动总结  为庆祝“六一”儿童节,弘扬民族文化,放飞“中国梦”,5月29日,XX小学全体师生齐聚一堂,隆重举行“我的中国梦”文艺汇演,孩子们在这个属于自己的节日里,高歌曼舞,欢声笑语。  为了深入学习贯彻党的十八大精神积极培育和践行社会主义核心价值观,引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而奋斗增强学生的爱党爱国热情,不断提高学生的思想道德素质,努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,我校六一集中开展“我的中国梦”主题六一文艺汇演。活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞。  “六一”虽然过去了,但整个策划、排练、演出时的热烈场面,孩子们那不怕苦累的天真模样,同教师携手奋进的感动时刻,校领导的鼎立支持,都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作,才取得了这次活动的圆满成功。现将本次活动的全过程做一总结。  一、加强组织、营造氛围 结合我校的实际,认真制定了本次活动方案,将每件工作落实到班级中,形成人人参与的和谐局面。   二、突出主题、类型多样 、突出主题。本着“以人为本”的现代教育新理念,以“我的中国梦”为活动主题,组织了不同类型的表彰、表演等庆祝活动,于5月29日在我校教学楼前举行。  2、类型多样。5月29日上午,,参加庆六一文艺演出活动的有独唱、舞蹈、合唱等形式多样的节目共21个。经过多次精心的彩排和修改,以及较充分的准备,使节目的质量较高,表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。高潮迭起的场面,使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。  三、上下齐心、通力合作  本次活动受到孩子们、老师、家长的支持和肯定,在各部门的相互协作下取得了圆满成功。特别是在节目的编排和时间、人员的协调上,每一位教师都付出了很多。在确定节目时,都能自觉承担节目编排任务。克服了本学期时间紧、任务多的困难,在4月下旬就开始紧张的、集中的排练。  总之,在愉快的气氛中圆满地结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼,体会到了童年的快乐。作为节目的辅导教师,我们都在参与中锻炼了自己,充实了自己,同时提高了自身的业务水平。  XX小学少先队  XX年6月3日   “我的梦中国梦”庆六一文艺汇演活动总结  为庆祝“六一”儿童节,弘扬民族文化,放飞“中国梦”,5月29日,XX小学全体师生齐聚一堂,隆重举行“我的中国梦”文艺汇演,孩子们在这个属于自己的节日里,高歌曼舞,欢声笑语。  为了深入学习贯彻党的十八大精神积极培育和践行社会主义核心价值观,引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而奋斗增强学生的爱党爱国热情,不断提高学生的思想道德素质,努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,我校六一集中开展“我的中国梦”主题六一文艺汇演。活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞。  “六一”虽然过去了,但整个策划、排练、演出时的热烈场面,孩子们那不怕苦累的天真模样,同教师携手奋进的感动时刻,校领导的鼎立支持,都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作,才取得了这次活动的圆满成功。现将本次活动的全过程做一总结。  一、加强组织、营造氛围 结合我校的实际,认真制定了本次活动方案,将每件工作落实到班级中,形成人人参与的和谐局面。   二、突出主题、类型多样 、突出主题。本着“以人为本”的现代教育新理念,以“我的中国梦”为活动主题,组织了不同类型的表彰、表演等庆祝活动,于5月29日在我校教学楼前举行。  2、类型多样。5月29日上午,,参加庆六一文艺演出活动的有独唱、舞蹈、合唱等形式多样的节目共21个。经过多次精心的彩排和修改,以及较充分的准备,使节目的质量较高,表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。高潮迭起的场面,使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。  三、上下齐心、通力合作  本次活动受到孩子们、老师、家长的支持和肯定,在各部门的相互协作下取得了圆满成功。特别是在节目的编排和时间、人员的协调上,每一位教师都付出了很多。在确定节目时,都能自觉承担节目编排任务。克服了本学期时间紧、任务多的困难,在4月下旬就开始紧张的、集中的排练。  总之,在愉快的气氛中圆满地结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼,体会到了童年的快乐。作为节目的辅导教师,我们都在参与中锻炼了自己,充实了自己,同时提高了自身的业务水平。  XX

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