【部编版2017年秋八年级上册:第18课《苏州园林》(54页).pptVIP

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  • 2018-06-27 发布于浙江
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【部编版2017年秋八年级上册:第18课《苏州园林》(54页).ppt

【部编版2017年秋八年级上册:第18课《苏州园林》(54页)

园里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 门窗的图案美 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖,淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。 北京园林 苏州园林 建 筑 的 色 彩 美 小结: 可见,苏州园林无论是整体,还是它的每一个局部,甚至每一个细部处处都注意到了图画美,作者反反复复用图画作比,目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 (1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的标本.(标本是什么意思?) 标本原指实物经过整理,供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。 (2)谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林) 不能,原句突出了“苏州园林” (3)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决不”可以吗?) 似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征,是为了强调其共同点。 探究 4、假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。(“艺术”与“技术”有什么区别?) “

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