【部编版2017版八年级（上）《课外古诗词诵读》（一）（16页）.pptxVIP

课外古诗词一;梁甫行;译文;1．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？（4分）;2．本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？（4分）;赠从弟; 高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。 风声是多么猛烈，松枝又是多么劲挺！ 冰与霜正猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。 难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！; 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。;龟虽寿（曹操）;;;8、下列对诗词鉴赏不正确的是( );庭中有奇树;译文;阅读鉴赏题;（2）分析本诗写景抒情的艺???特色。（6分）?【知识点】本题考查鉴赏诗歌艺术手法的能力,?能力层次为D（鉴赏评价）。?【答案和解析】答案：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；（2分）②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；（2分）③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等