《中国漆器课件》小学美术浙人美1课标版五年级下册课件.pptVIP

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2018-06-27 发布于贵州
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《中国漆器课件》小学美术浙人美1课标版五年级下册课件.ppt

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《中国漆器课件》小学美术浙人美1课标版五年级下册课件

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 第19课《中国漆器》（“欣赏·评述”学习领域）执教者：王斌一只已收藏多年的盒子。据说：它是寓言故事《买椟还珠》中的器具。郑国人失手把盒子摔了......他很担心“宝盒会贬值”，就特意找到一位来自秦国的漆器专家，请他帮忙鉴定......秦国专家见他喜欢漆器，就赠他一套“鉴定漆器收藏价值”的秘籍......同时，郑国人也虚心地向秦国人咨询（求教）...... 略读（起因）：元代《栀子纹剔红盘》剔红均衡食物漆工艺制作剔红戗金填漆描金活动（一）：组内合作，信息提炼 1.要求：根据书本内容，在反馈单中，填写相应的信息。 2.角色编排：组内，自主编排，共同演绎。 3.把控信息量：在规定时限内，共同完成信息反馈单。活动（二）：角色调整，信息检测 1.要求：根据反馈单，在学习检测单中，以口述形式检测信息。 2.角色演绎：将“一问一答”调整为“自由抢答”。 3.信息检测：在规定时限内，完成学习检测单。 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化