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第次课 3.2递增、递减、按击 一、教学简要说明 1. 教学重点、难点及处理方法 教学重点及处理方法： 。 举实例讲解，并用计算机演示说明。 教学难点及处理方法： 。 举实对比、归纳讲解。 2. 教学方式（手段）、教学内容要点与时间分配 教学方式（手段）： 多媒体教学、课堂提问。 教学内容要点与时间分配： 引入 5′ 1、 40′ 2、。 0′ 小结 5′ 3. 师生活动设计 课堂提问、讨论。 二、授课内容 1.引入 2.教学内容 3．在图形编辑器中的实现 3.2.2 通过全局脚本更改设定值 1．任务定义 按击鼠标执行。 通过单击按钮以固定的步长对设定值进行修改。这种数值更改要受固定限制值的约束，这可借助项目函数来实现。 2．概念的实现 为了实现设定值的更改，使用两个Windows对象中的“按钮”，这样就可以通过事件驱动的按钮来更改设定值。当用鼠标按下按钮时，内部变量的值会增加一个增量，增量是预先指定的，运行期间不可改变。设定值的更改可通过一个项目函数来实现。 通过智能对象中的I/O域显示设定值的变化。I/O域的输出值与内部变量相连。 3．创建项目函数 1）在WinCC资源管理器中通过以下方法启动脚本编辑器，即通过鼠标右键单击全局脚本条目，然后从弹出式菜单中选择打开。 2）通过“文件”→“新建项目函数”菜单来创建新函数。 3）为函数指定名称IncDecvalue并通过菜单“文件”→“另存为”，给定文件名“IncDecvalue.fct”来保存函数。 4）编写和编译函数。 4．在图形编辑器中的实现 3.2.3 按钮 1．任务定义 按击鼠标执行。单击按钮可以激活设备（电动机、阀门）。释放按钮时，激活将被取消。 2．概念的实现 可通过Windows对象中的“按钮”来执行由事件驱动的按钮。 通过一个“直接连接”和一个“C动作”可将执行过程可视化。 3．在图形编辑器中的实现 1）在变量管理器中创建一个二进制类型的变量。 2）在某个画面中，组态Windows对象中的“按钮”。 3）在“对象属性”对话框的“事件”→“鼠标”→“按左键”处为该按钮组态了一个直接连接。 4）通过BINi_varia_but_12变量对动画进行控制。 4．在图形编辑器中实现C动作 1）在变量管理器中创建一个二进制变量类型的变量。 2）在画面中组态Windows对象中的“按钮” 3.2.4 切换开关 1．任务定义 切换开关的功能是通过按钮来实现的。 按下按钮将打开单元（电动机、阀），而一旦释放按钮，单元将保持打开状态。再次按动按钮，设备将关闭。 2．概念的实现 通过Windows对象中的“按钮”实现事件驱动的切换开关。 3．在图形编辑器中的实现（直接连接） 4．图形编辑器中的实现（C动作） 3.2.5 递增和递减 1．任务定义 用鼠标改变变量值，则变量值的改变受到固定限制值的约束。只有按下按钮时变量的值才会改变，释放按钮时设置的值必须得以保留。 2．概念的实现 为了执行事件驱动按钮，使用Windows对象中的“按钮”。 当使用鼠标按下按钮时，可根据增量设置可增加内部变量的值，当使用鼠标右键按下按钮时，可根据增量设置减少变量的值。只要按住按钮，变量值就一直改变，增量是预先指定的，运行期间不可改变。 3．改变数值 4．在WinCC项目中的实现 3.2.6 通过全局脚本递增和递减 1．任务定义 通过全局脚本递增和递减将对变量的值进行修改，这种修改要受固定限制值的约束。可通过使用鼠标完成对值的修改。 按下按钮即可对变量值进行修改。只有在按下按钮时，才能对值进行修改。在按钮释放后，所设置的值将得以保留。 2．概念的实现 为了执行事件驱动按钮，可使用Windows对象中的“按钮”。 通过一个全局动作可完成执行过程。 3．改变数值 4．创建项目函数 5．全局动作的创建 6．在图形编辑器中的实现 3.讲课提纲、板书设计（或多媒体教学） 讲课提纲： 引入 1、 2、。 小结 板书设计（或多媒体教学）： 采用多媒体教学。 4.作业布置 习题5.小结 、。第次课 Windows对变量值进行修改 3.4对字中的位进行处理 一、教学简要说明 1. 教学重点、难点及处理方法 教学重点及处理方法： Windows对变量值进行修改。 举实例讲解，并用计算机演示说明WinCC组态时的特性。 教学难点及处理方法： 举实对比、归纳讲解。 2. 教学方式（手段）、教学内容要点与时间分配 教学方式（手段）： 多媒体教学、课堂提问。 教学内容要