建立学生辅导新体制—教学训导辅导三合一整合试验方案.docVIP

建立學生輔導新體制—教學、訓導、輔導三合一整合方案 學校實施計畫摘要表 填表日期：93.3 基 本 資 料 校 名 中 山 國 小 校長 林忠雄 聯絡電話 9322064轉123 聯絡人 林益進 聯絡電話 9322064轉117 教師數 48人 學生數 910人 傳真電話 9359961 班級數 28班 內 容 摘 要 一、成立學生輔導新體制執行小組。 二、落實教師輔導理念、持續推動輔導工作。 鼓勵教師參與輔導工作，將輔導理念融入教學歷程。 辦理教師班級輔導工作實務研討，協助教師做好班級輔導工作。 辦理教師教學暨輔導心得發表會，觀摩相互間的輔導經驗與方法。 辦理教師輔導知能研習，提昇教師輔導知能。 辦理個案研討會，提昇個案處理知能。 辦理感恩母親活動，教導學生感恩惜福觀念。 辦理中輟生輔導與宣導，召開中輟生對策會議。 規劃中輟生彈性課程之實施。 規劃中輟生復學補救教學計畫。 辦理生涯輔導活動，讓畢業生對畢業後選擇更瞭解。 辦理家長成長營計畫。 辦理親職教育座談會。 充實學校教學與輔導書籍設施。 辦理其它相關工作。 三、將九年一貫課程融入教學歷程中。 辦理教師教學研究會，將九年一貫課程理念融入各學習領域教學中。 辦理教學觀摩暨研討會。 落實九年一貫課程各學習領域教學並輔導學生建立自信，協助自我實現，發揮生命的價值。 四、統整學校組織及運作。 結合社會資源，建立學校輔導網路系統。 彈性調整行政組織，建構有效能之組織。 減輕教師行政工作負擔，符合學校專業需求及教師自主。 建立學校特定主題網頁，並落實績效責任制度。 五、加入夥伴學習群團隊： 與推動策略相同學校加強聯繫，建立夥伴學習機制。 辦理學習群見學觀摩活動。 實 施 要 項 執 行 內 容 執行單位 實施時程 一、成立學生輔導新體制執行小組。 1.推舉遴聘「建立教學、訓導、輔導三 合一學生輔導新體制」執行小組成員。 2.研討修定總實驗計畫。 3.定期舉開會議檢討計畫執行形。 執行小組 93年02月 93年03月 93年04月 93年05月 93年06月 二、推展多元性 輔導活動。 1.辦理感恩母親活動。 2.辦理中輟生輔導與宣導，召開中輟生對策會議。 3.規劃中輟生及中輟之虞學生彈性課程之實施。 4.規劃中輟生復學補救教學計劃。 5.辦理生涯輔導活動。 6.辦理親職教育座談會。 7.辦理家長成長營計畫。 輔導處 輔導處 輔導處 輔導處 輔導處 輔導處 輔導處 93年05月 93年04月 93年06月 93年06月 93年02月 93年09月 93年10月 三、提昇教師輔導知能。 1.辦理教師班級輔導工作實務研討。 2.辦理教師教學輔導心得發表會(一)。 3.辦理教師教學輔導心得發表會(二)。 4.辦理教師輔導知能研習。 5.辦理個案研討，提昇個案處理知能。 6.充實學校教學與輔導書籍設施。 輔導處 輔導處 輔導處 輔導處 輔導處 輔導處 93年04月 93年05月 93年09月 93年10月 93年10月 93年10月 四、九年一貫課程融入教學歷程中。 1.辦理教學觀摩及研討會 2.全面實施九年一貫課程研發。 教務處 教務處 93年02月 ｜ 93年12月 五、落實九年一 貫課程各學年群輔導理念融入教學。 1.實施七大領域課程發展 2.實施六大議題策略 3.發展學校本位課程 教務處 教務處 教務處 93年02月 ｜ 93年12月 六、建置「建立學生輔導新體制」學校特定主題網頁。 1建置本校學生輔導新體制執行小組主題網頁。 2.校內行政人員定期召開協調會議。 3.結合社會資源，建立學校輔導網路 系統。 輔導處 各處 輔導處 93年02月 ｜ 93年12月 七、彈性調整行政組織， 建構有效能之組織。 1.建立學校教職員工員額總量管理，以落實績效責任制度。 2.彈性調整行政組織，建構有效能之組織。 總務處 各 處 93年02月 ｜ 93年12月 八、加入夥伴學習群團隊。 1.與推動策略相同學校加強聯繫，建立夥伴學習機制。 2.辦理學習群見學觀摩活動。 各處 輔導處 93年02月 ｜ 93年12月 學 校 特 色 （一）鼓勵教師參與認輔工作，提昇教師輔導專業知能。 1、辦理教師班級輔導工作實務研討，協助教師做好班級輔導工作。 2、辦理教師教學暨輔導心得發表會，觀摩相互間的輔導經驗與方法。 3、辦理教師輔導知能研習，提昇教師輔導知能。 4、辦理個案研討會，提昇個案處理知能。 5、充實學校教學與輔導書籍設施，提昇教師專業能力。 6、使老師確實發揮一級與二級預防功能，適時發掘並轉介需特別協助之學生， 並進行認輔工作。 （