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初中化学上册第二单元知识点总结课 　　件www.5y 　　 　　一、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。 　　二、空气的成分和组成 　　空气成分 　　o2 　　N2 　　co2 　　稀有气体 　　其它气体和杂质 　　体积分数 　　21% 　　78% 　　0.03% 　　0.94% 　　0.03% 　　、空气中氧气含量的测定 　　a、可燃物要求：足量且产物是固体 　　b、装置要求：气密性良好 　　c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 　　d、结论：磷+氧气----五氧化二磷(缺少条件点燃） 　　空气是混合物； 　　o2约占1/5，可支持燃烧； 　　N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 　　e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 　　②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧 　　能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差 　　三、常见气体的用途： 　　①氧气：供呼吸（如潜水、医疗急救） 　　支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊） 　　②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻 　　③稀有气体（He、Ne、Ar、kr、Xe等的总称）： 　　保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术 　　四、空气的污染及防治: 　　、对空气造成污染的主要是有害气体（co、So2、氮的氧化物）和烟尘等 　　目前计入空气污染指数的项目为co、So2、No2、o3和可吸入颗粒物等。 　　2、空气污染的危害、保护： 　　危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 　　保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等 　　3、目前环境污染问题: 　　臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 　　温室效应（co2、cH4等） 　　酸雨（No2、So2等） 　　白色污染（塑料垃圾等） 　　五、纯净物与混合物： 　　纯净物：由一种物质组成的物质叫做纯净物；例如：氧气、氮气、水、二氧化碳等可用化学式表示。 　　混合物：有两种或者两种以上物质组成的物质叫做混合物；例如：空气、各种溶液等 　　多数天然存在的物质，包括矿石、河水、海水等，物质的溶液也属于混合物。 　　课题2氧气 　　一、氧气的物理性质： 　　氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。 　　二、氧气的化学性质： 　　、氧气与下列物质反应现象及化学反应方程式： 　　①木炭在氧气中燃烧（黑色固体） 　　实验现象：剧烈燃烧，发出白光，放热，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。 　　化学方程式：_______________________________________（可写文字表达式，以后要求会写化学方程式） 　　在空气中的燃烧情况：木炭红热，无烟、无焰，生成无色无味的气体 　　②铁丝在氧气中燃烧（银白色固体） 　　实验现象：剧烈燃烧，火星四射，铁丝熔成小球，生成一种黑色固体。 　　化学方程式_____________________________________________（可写文字表达式，以后要求会写化学方程式） 　　注意事项：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。 　　在空气中加热情况：持续加热发红，离火后变冷。 　　③硫在氧气中燃烧： 　　实验现象：硫在空气燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体。 　　化学方程式：______________________________________________(可写文字表达式，以后要求会写化学方程式） 　　④蜡烛在氧气中燃烧（白色固体） 　　实验现象：比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。 　　文字表达式：石蜡+氧气（o2）点燃——→二氧化碳（co2）+水（H2o） 　　空气中燃烧情况：燃烧产生黄色火焰，放热，稍有黑烟。 　　⑤铜丝在空气中灼烧（红色固体） 　　实验现象：加热后，铜丝红热，冷却后，在铜丝表面出现一层黑色物质。 　　化学方程式：__________________________________________(可写文字表达式，以后要求会写化学方程式） 　　2、结论： 　　（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。在这些反应中，氧气提供氧，称为氧化反应。氧气便是常见的氧化剂； 　　（2）物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比； 　　（3）物质燃烧时有的有火