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- 2018-06-27 发布于浙江
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三年级上册《不懂就问》02
该资料由764723079友情提供 * * * * * * * 私 塾 胡 涂 摇 晃 课 堂 霎 时 戒 尺 shú tu huàng táng shà jiè 严 厉 漏 洞 既 然 详 细 挨 打 lì lòu jì xiáng ái 认真读课文,想想课文主要写了一件什么事?你觉得孙中山是一个什么样的人? 课文主要写了———小时侯在——读书,为了 弄懂书里的意思,——向先生提出问题的事。说明了他是一个————的人。 孙中山 私塾 大胆 勤学好问 从课文的哪些地方可以看出孙中山勤学好问? 1. 他壮着胆子站起来,问:“先生, 你您刚才让我背的这段书是什么意思? 请您给我讲讲吧!” 这句话说明孙中山拿出勇气,向先生提出问题,写出了他不满足学习现状,要求进一步读懂课文的愿望。 这句话写出了孙中山壮着胆子问的原因和孙中山对“学问”的理解,反映了他的好学精神。 2.学问学问,不懂就要问。 一个教书先生,几个年幼学童,一把戒尺,几本古书。这就是封建私塾教育留给我们的典型印象。在这样的学堂里,学生不守规矩,私塾先生就会用戒尺打手心
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