居民阳台洗衣做饭废水污染调查.docVIP

居民阳台洗衣做饭废水污染的调查 青浦区实验中学 指导老师 计顺娟 开题报告 主题：保护水乡的河 课题题目：河畔居民阳台洗衣做饭废水污染的调查 指导老师：计顺娟 课题组成员：沈佳怡、黄忆蕾、薛航晨、汤愉悦、陈丽、王桢、杨希、李莘、张燕、夏雯洁、贺怡萌、戴若期、顾俊宇、孙忆等。 组长：沈佳怡 黄忆蕾 年级：预备年级 初一年级 简要背景说明（课题是如何提出来的）： 实验中学位于青浦城西环城河畔，河面凉爽的风吹拂着校园。日出日落，眼看着养育着我们的环城河日渐变黑，同学们焦虑了。随着“家乡的环城河，我与你同行”探究活动的深入，同学们发现，目前环城河有着一个很大的污染源，这就是来自青浦镇小区居民的洗衣做饭废水——阳台雨污错接、乱接，造成雨污合流，其直接后果是污水直接流入了环城河。 课题的目的与意义： 水乡青浦镇的环城河是我们的“母亲河”，孕育了两岸的文化，推动着城镇的发展，依水而居的我们是在你的养育下成长的。家乡的环城河，小桥依旧，流水不再，我们愿与你同行，了解你，应尽全力爱惜你，保护你，使你永远青春焕发，风采迷人。 主导课程：生物、化学 相关课程：环境科学、地理、信息技术 活动计划： 任务分工：实地考察：全体。宣传活动：全体。发表建议：沈佳怡、黄忆蕾。资料查阅：全体。上网收集信息：全体。摄影：汤愉悦。总结论文：沈佳怡、黄忆蕾。访问专家：杨希等。 活动步骤： 阶段 时间 主要任务 阶段目标 一 3—4周 实地考察、调查 获得事实资料 二 1周 资料查询 获得能借鉴的资料及专家的建议 三 1—2周 成果汇总 写出总结论文，结果与建议送交区人大，发出倡议书 计划访问专家：校内：生物、地理、化学、IT等老师。 校外：自来水厂、污水厂、清洁所等专家。 活动所需的条件： 图书资料：有关水污染、圬水处理、自来水生产、河流地貌等书籍。 交通工具，如：自行车，实验室（设备），如：生物、化学实验室 其他：计算机上网。 预期成果（论文，调研报告，制作模型，实验报告等）：论文、调研报告 表达形式（文字、图片、实物、音像资料）：文字、照片。 （表一） 课题题目：家乡的环城河，我与你同行------河畔居民阳台洗衣做饭废水污染的调查 活动时间：2003年11月20 第一次 活动地点：生物实验室 参加活动成员： 组内：全体成员 组外：计老师 活动内容： 目的（解决什么问题）： 定好课题计划，确定活动内容，分配组员任务 形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、考察、调查、参观等）： 小组讨论。 过程： 首先由组员讨论并提出课题题目，然后讨论课题方案，分配每个组员的任务，提出意见。 结果（得到什么结论、解决了哪些问题，是否完成预期目标和计划、出现了什么新问题等）： 基本完成预定任务，制定了整个课题研究的框架、内容，每个组员明确了任务。 记录：沈佳怡 （表二） 课题题目：家乡的环城河，我与你通同行------河畔居民阳台洗衣做饭废水污染的调查 活动时间：2003年11月27日 第二次 活动地点：环城河畔 参加活动成员： 组内：全体成员 组外：计老师 活动内容： 目的（解决什么问题）： 了解环城河的地理、地貌、走向以及两岸的文化等。 形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、调查、参观等）： 实地考察。 过程： 周四是我们的活动时间，来到河畔，微风拂面。家乡的环城河展现在眼前。她真美丽。我们全体成员绕着河也跟着河水的流向环城走了一遍。一切尽收眼底，家乡的环城河太美丽了。大家同时也记录下了她的外形、位置、流向以及两岸的建筑和名胜等。 结果（得到什么结论、解决了哪些问题，是否完成预期目标和计划、出现了什么新问题等）： 知道了环城河的形状、位置及河边的地理、地貌、建筑物、风景、名胜、古桥等。 体会到环城河很美。应保护好我们水乡的母亲河。 记录：沈佳怡 （表三） 课题题目：家乡的环城河我与你通同行------河畔居民阳台洗衣做饭废水污染的调查 活动时间：2003年12月4日 第三次 活动地点：环城河 参加活动成员： 组内：全体成员 组外：计老师 活动内容： 的（解决什么问题）： 了解环城河的污染源 形式（小组讨论、访问专家、实验、查阅资料、考察、调查、参观等）： 实地考察。 过程： 成员分小组对各河段进行