云林元长乡仁爱国民小学‘防灾教案.docVIP

雲林縣元長鄉仁愛國民小學「資訊融入」教學活動設計 教學單元 防震我最行 適用對象 一年級 教學時間 80分鐘 教學設計者 彭麗娜 教材來源 自編 融入 領域議題 綜合活動、健康與體育 資訊議題、防災教育 教材分析 1.透過此課程能認識地震與地震的避災。 2.建立學生正確的防災知識與概念。 學生經驗 台灣位於環太平洋的地震帶上，因此極易發生地震，學生有經歷過地震的經驗，學校亦會定期辦理防震演習。 教學目標 1.能瞭解台灣地震的震度分級。 2.能認識地震對環境造成的災害。 3.建立學生正確的防災知識與概念。 4.繪製家中的避災地圖，知道在家中遇到地震如何避災。 能力指標 綜4-1-1 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 健5-1-1 分辨日常生活情境的安全與不安全。 健5-1-2 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法。 災1-1-1 能運用五官及身體的接觸來察覺環境中可能發生災害的環境。 災1-1-2 能說出災害對人類及環境造成的影響。 災1-1-3 能指出活動場所中可能發生災害的地點。 災2-1-1 能解釋災害的定義。 災3-1-1 能在日常生活中養成災害預防的積極態度。 災4-1-2 能在災害發生前，規劃自己的生活空間，使之成為安全的環境。 資1-2-1了解資訊科技在人類生活之應用。 相關能力 指標 教學活動內容 時間 教學 資源 評量 方式 災1-1-1 健5-1-1 資1-2-1 災2-1-1 災2-1-1 【第一節課開始】 ~準備活動~ 1.教師播放地震新聞影片。 資料來源：/watch?v=P_Z44WeHhLQ 2.教師提問：「你有經歷過地震嗎？你當時的心情與反應 是什麼呢？」 ~發展活動~ ※台灣地震的震度分級： 0級，無感地震，人無感覺 1級，微震，人在靜止時會感覺小晃動 2級，輕震，大多數的人可感到搖晃，睡眠中的人有部 份會醒來 3級，弱震，幾乎所有的人都感到搖晃，有的人會有恐 懼感 4級，中震，有相當程度的恐懼感，部分的人會尋求躲 避的地方，睡眠中的人幾乎都會驚醒 5級，強震，大多數的人會驚嚇恐懼 6級，烈震，搖晃劇烈以致站立困難 7級，劇震，搖晃劇烈以致無法依意志行動 資料來源：內政部消防署防救災數位學習網 2/elearning/class/16/LRNViewer.htm ~綜合活動~ ※教師讓學生操作教學影片中的地震震度分級，感受屋內 地震不同的震度。 【第一節課結束】 10’ 25’ 5’ 電腦 電視 電腦 電視 電腦 電視 能指出影片為地震的情形，並且訴說自己的經驗 能暸解地震的分級，和不同級別地震的震度 災1-1-2 災1-1-3 災1-1-2 災1-1-3 災3-1-3 綜4-1-1 健5-1-1 災3-1-1 災4-1-2 健5-1-2 資1-2-1 【第二節課開始】 ~準備活動~ 1.教師提問：「當地震發生時，房子裡會發生哪些狀況 呢？」 學生討論：「物品掉落、家具倒塌……」 2.教師提問：「除了家中，地震可能會造成哪些災害？」 學生討論：「橋樑倒塌、房屋倒塌……」 ~發展活動~ 一、地震真可怕 教師引導地震會造成的災害：橋樑倒塌、房屋倒塌、 地面裂開、引起火災、水壩破壞、引起海嘯…… 資料來源：內政部消防署防救災數位學習網 2/elearning/class/16/LRNViewer.htm 二、防震有撇步 1.教師提問：「平時在家中可以怎麼做預防地震造成的危 險呢？」 學生討論：「固定家中的懸掛物、重物不可以放高處、 家具用L型固定、電器物品加以固定……」 2.教師提問：「在家中，遇到地震時該怎麼避災？」 3.請學生回家與家長討論家中的避災地圖，並畫下來。 ~綜合活動~ ※利用「防災教育數位平台」中的多媒體教學「防震小尖 兵」，讓學生利用防災知識測驗動畫，複習地震的相關 知識。 .tw/version/teacher/teacher1-1-3.asp 【第二節課結束】 5’ 10’ 15’ 5’ 電腦 電視 電腦 電視 電腦 電視 能知道地震會造成的災害 能知道地震會造成的災害 能回答動畫中的問題 防震有撇步 ____年____班____號姓名____________ 小朋友，平時就要具備防震的觀念，才能確保我們生命與財產的安全。請你和家人共同討論，規劃出家中的地震避災路線，並且和家人根據地圖實際走一次試試看喔！請將避災地圖畫在下面。 教學內容 資料來源 一、地震新聞 資料來源：/watch?v=P_Z44WeHhLQ 二、地震的震度分級