美国高中数学课程焦点.PPTVIP

谁的三分球最准？ 在2008 – 2009 的NBA赛季中，詹姆士、科比、韦德和安东尼投三分球的情况如下： 球员 投中三分球的个数 投三分球的总次数 詹姆士 132 384 科比 118 336 韦德 88 278 安东尼 63 170 如果按照第二列的数据，哪位球员投中最多？ 只按照第二列来比较球员的三分球的准度合理吗？你认为应该怎样比较？ （四）图形和空间推理 图形的分解 你可以把一个矩形三等分、四等分、五等分、…吗？ 图形的分类 给一些提示，让你的同学猜猜是下面的哪个图形？ 图形的分类 下面的图形由两种颜色的五个小方块组成，如何把它们分类？ 阴影部分的面积 已经两个等圆的半径为5cm，求阴影部分的面积。 下面图形中的阴影部分哪个面积最大？ 图形的周长 如果一本书的厚度和宽度分别是3cm和15cm，用16本这样的书堆成下图中的“台阶”，那么这个台阶的轮廓的周长是多少？ 划分平面问题 设圆周上有n个点，有这些点连成的弦可以把圆面划分为几部分？ 折纸中的推理 最后图形的内角、边长和面积是多少? 给你一个图形，你一定可以把它折出来吗？ 空间推理（Visuospatial Reasoning） 下面哪个图形旋转后是一样的？ Mason et al 數學問題解決時的臆測思維 「不相信自己的猜想，試著反駁自己」 数学推理与数学猜想（林福来） 臆測的循環過程(Mason et al., 1985) 相关文献 从中小学的观点看数学证明的教与学 数学教育中的论证与证明 思维与推理的剑桥手册 谢谢！ * Fold several times, then cut out a shape. For kids, simple folds; for you, more complex ones. How fold/cut so that given shape appears? 小学生可以学习哪些数学推理？ 华东师范大学数学系 鲍建生 jsbao@math.ecnu.edu.cn 引子：数学核心素养 正在修订的我国《普通高中数学课程标准》中提出了六个数学核心素养，其中之一就是“逻辑推理”，课标将从三个方面进行说明： 内涵：逻辑推理是指从一些事实和命题出发，依据逻辑规则推出一个命题的思维过程。主要包括两类：一类是从小范围成立的命题推断更大范围内成立的命题的推理，推理形式主要有归纳、类比；一类是从大范围成立的命题推断小范围内也成立的推理，推理形式主要有演绎推理。 学科价值：逻辑推理是得到数学结论、构建数学体系的重要方式，是数学严谨性的基本保证。逻辑推理是数学交流的基本品质，使数学交流具有逻辑性。 教育价值：通过逻辑推理核心素养的培养，学生能够发现和提出命题，掌握推理的基本形式，表述论证的过程，理解数学知识之间的联系；能够理解一般结论的来龙去脉、形成举一反三的能力；能够形成有论据、有条理、合乎逻辑的思维习惯和交流能力。 提纲 什么是数学推理 关于数学推理的教学活动 小学数学推理举例 一、什么是数学推理？ 首先你要自己琢磨某件事，看出其中的规律，并且确认这种规律是不变的；然后你要找到证据，让那些支持你的想法的人也确信有这个规律；当还有人向你提出质疑时，你要能够说服他们，抵制各种可能的反例。 ——《从中小学的观点看数学证明的教与学》 小学阶段数学推理的基本活动 寻找规律 空间形式 数量关系 形状相同/相似 度量：长度、角度、周长与面积 守恒与等价 包含与大小关系 运算规则和运算律 图形的分类：依据，类别关系 图形的变换：变与不变 函数关系，递归关系 相关文献中的数学推理价值 推理是数学的本质特征； 推理是一种思维习惯（你为什么认为它是正确的？你为什么这样说？）； 推理是产生猜想和判断真伪的工具； 推理是数学能力的基础（美国高中数学课程焦点） 推理是一种学习和理解数学的方式。 推理是理解和应用数学的基础 现在我们已经逐渐认识到：推理是理解和应用数学的基础。我们应该通过让学生参与数学探究、表征、猜想、解释和判断等各种数学活动来加强数学推理与证明的教学。 —— (Baroody, 1998; Clements, Sarama, DiBiase, 2003; NCTM, 2000; Russell, 1999; Stiff, 1999). 二、关于数学推理的教学活动 推理与证明的教学目标: 认识到推理与证明是数学的基本特征; 学会提出和探讨数学猜想; 能够考察和评估数学论证与证明过程; 能够选择和运用各种推理和证明的方法. 推理和证明应该成为K-12学生数学经历 的一个重要组成部分。数学推理是一种思维方式，就像其它的思维方式一样，必 须在各种背景下、持之以恒的发展。 推理与证明必须成为一种自然的、持续不断的课堂讨论形