小学班队工作原理与实践第八章 学校与家庭社区的合作.pptVIP

* 学校与家庭、社区的合作 第八章  认识学校与家庭、社区合作的意义 了解合作的类型和形式 掌握家校沟通的基本要求及策略 掌握运用社区教育资源的育人方式 学习 目标  第一节 学校与家庭的合作 一、学校与家庭合作的必要性 家庭教育的优势及特点 学校教育的优势及特点 (二)家校合作的必要性 统一家校各自具有的权利与义务 协调家校双方教育力量 迈向学习化社会 二、家校合作主要类型及具体形式 家长参与学校教育 的层次类型 学校参与家庭教育的类型 （三）家校合作的具体形式 互相访问 互访的目的 了解孩子所在的学校、班级和家庭的基本情况； 互相通报学校、家庭近来发生的重要变化，以及孩子在学校、家庭中的主要活动、表现及进步状况； 共同协商和制定今后教育孩子的方法或方案，做到相互配合。 互访注意事项 互访的动机要端正，例如教师不能通过家访去比较学生家庭在经济状况、社会地位等方面的差异，从而在日后对学生分别对待； 互访要经常化，不要等到问题成堆，一方无法解决时才找另一方帮助，使访问变成了“告状”； 双方要采取实事求是的态度，对问题既不夸大也不缩小； 互访时要让孩子在座，条件允许的话，应让孩子共同参与谈话。 如何与不同类型家长沟通? 三、关于我国家校合作的现状反思及其改进设想 我国家校合作存在的具体问题 改进我国家校合作状况的初步设想 开展家校合作专题研究