第1课-第1框-第2课时-国家尊重和保障人权-2017-2018学年八年级人教版道德与法治下册教案设计.doc

第2课时　国家尊重和保障人权 【教学目标】 1认识人权的实质内容和目标知道尊重和保障人权是我国宪法的原则。 2知道我国宪法保护人权的内容十分广泛。 3懂得尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求知道我国行政机关、审判机关、检察机关是如何保护公民合法权益的。 4增强法治观念、弘扬法治精神为推动人权的实现而努力。 【教学重点】 尊重和保障人权是我国的宪法原则。 【教学难点】 尊重和保障人权的具体做法。 【教学方法】 自主学习法、合作探究法。 【教学过程】 情境导入　生成问题 发展义务教育　　提供营养午餐　　开办农家书屋　　开展再就业培训 以上四幅图的共同点是什么？ 请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。 师：从以上事例中我们可以深 自主学习　梳理新知 1人权的实质内容和目标是人的__自由__、__平等__地生存和发展。 2尊重和保障人权成为我国的宪法原则它要求各级国家机关树立__尊重和保障人权__的理念采取各种措施积极保护和促进人权。 3在我国人权的主体非常广泛既包括__我国公民也包括__外国人__等不仅保护个人也保护__群体__。 4__尊重和保障人权__是现代法治国 5．立法过程中应当依据__宪法__规范立法权的行使丰富公众参与立法的形式保证立法的__科学性__、__民主性__。 6行政机关在执行过程中应当树立尊重和保障人权的意识做到严格规范公正文明执法坚持__依宪施政__、__依法行政__、__简政放权__。 合作探究　生成能力 活动一　我国人权的广泛性 阅读分享下列材料谈谈自己的感悟。 材料一　为落实尊重和保障人权的宪法原则中国政府先后制定了《国家人权行动计划(2009—2010年)》《国家人权行动计划(2012—2015年)》和《国家人权行动计划(2016—2020年)》。中国政府不断加大各项人权 材料二　2016年12月国务院新闻办公室发表《发展权：中国的理念、实践与贡献》白皮书。它指出发展权是一项不可剥夺的人权象征着人类尊严和荣耀；发展权的主体是人民：发展权是个人人权与集体人权的统一它的实现是一个历史过程它的保障必须是可持续的它应为各国人民共有 学生谈感悟。 小结：在我 活动二　尊重和保障人权 材料一　目前我国已初步形成包括教育法、教师法、义务教育法等法律在内的教育法律体系。 材料　2016年9月29日国务院发布《关于加快推进“互联网＋政务服务”工作的指导意见》要求推进服务事项网上办理：“凡与企业注册登记、年度报告、变更注销、项目投资、生产经营、商标专利、资质认定、税费办理、安全生产等密切相关的服务事项以及与居民教育医疗、户籍户政、社会保障、劳动就业、住房保障等密切相关的服务事项都要推行网上受理、网上办理、网上反馈做到政务服务事项‘应上尽上、全程在线’。” 材料三　原告柯先生乘坐被告某公司的客车发生交通事故而28万元赔偿款。 1材料一为保障公民的什么权利奠定了法律基础？ 2材料二中的这一举措有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看？ 3材料三中人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有 学生讨论回答。 小结：(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。立法机关应当保证立法的科学性、民主性。(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识做到严格规范公正文明执法坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权保护公民的各项合法权益。 归纳总结　提升能力 达标测评　巩固新知 1人权的实质内容和目标是　C　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．人快乐地活着 B．人的衣、食、住、行有保障 人的自由、平等地生存和发展 D．人的生命健康权不受侵犯 2在我国人权具有广泛性。人权的广泛性体现在　D　) 人权主体的广泛性　②人权内容的广泛性　③既包括我国公民也包括外国人等不仅保护个人也保护群体　④涉及经济、政治、社会、文化等 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 3现代法治国家立法活动的基本要求是　C　) 保证立法的科学性、民主性 B．依法行政 尊重和保障人权 D．增强全民法治观念