第1课时《加法交换律与结合律》名师教学课件.ppt

小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 四年级 下册 第三单元 加法交换律和结合律 马艳辉 秦岭路小学 45＋55＝ 549＋618＝ 55＋45＝ 618＋549＝ 算一算，比一比，你发现了什么？ 100 1167 100 1167 李叔叔今天一共骑了多少千米？ 40＋56＝96 或 56＋40＝96 40＋56 56＋40 ＝ 你还能举出像这样的等式吗？ 两个加数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。 两个加数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。 甲数＋乙数＝乙数＋甲数 a＋b＝b＋a 你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？ ▲＋★＝★＋▲ 加法的意义是把两个数合并成一个数的运算，无论谁在前谁在后，本质是合在一起，所以得数不变。 你能从加法意义的角度理解这个规律吗？ 1. 应用加法交换律，用线连一连。 28＋56 79＋O ?＋69 ?＋O 56＋28 O＋79 69＋? O＋? 你能解决李叔叔提出的问题吗？ 方法一： 方法二： 88＋（104＋96） ＝88＋200 ＝288 88＋104＋96 ＝192＋96 ＝288 绿色圃中小学教育网http://www.L 自主学习提示： 1、独立举例计算 2、组内交流验证结果是否相等 3、观察等式得出规律 4、用符号表示规律 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。 （▲＋★）＋●＝____＋（____＋____） （a＋b）＋c＝____＋（____＋____） 你能用符号表示加法结合律吗？ ▲ ● ★ a c b 1.你能用今天所学的知识解释下面计算的道理吗？ 35 78＋ ＝43＋ 2.（1） 根据加法交换律填空。 300 43 78 68 32 70 4 a 300＋600＝600＋ ＋65＝65＋35 a＋12＝12＋ 130＋（70＋4）＝（130＋ ）＋ （25＋68）＋32＝25＋（ ＋ ） （2） 根据加法结合律填空。 36 78 135 296 ＋ 78 135 296 36 114 171 332 213 374 431 213 72 114 171 332 156 374 270 431 592 3. 先计算，再填表。 绿色圃中小学教育网http://www.L 你是怎样计算的？观察一下，表中的数有什么特点？ 1337 848 1118 4. 新风商场第一季度电器销售情况统计表。 绿色圃中小学教育网http://www.L 更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！ 这节课你有什么新的收获？ 加法交换律： a＋b＝b＋a 加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 研究过程 观察发现——举例验证——概括规律——字母表示 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入 新知探究 巩固练习 课堂小结