人教版选修六ppt课件《世界文化遗产荟萃三古代希腊罗马的历史遗迹四欧洲文艺复兴时期的文化遗产》.pptVIP

历史选修6《世界文化遗产荟萃》;;第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址 第2课 古罗马的建筑艺术成就 第四单元 欧洲文艺复兴时期的文化遗产 第1课 佛罗伦萨的文化遗产 第2课 罗马文艺复兴时期的文化遗产;学 习 难 点 1、涉及建筑、艺术、体育、宗教、历史等众多学科领域的知识，综合性强。 2、不具备实地考察的条件。;第三单元 第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址; 基本 要求;精致的设计 活跃的课堂 无尽的思考 ——评浙师大附中郑广亮老师的课;历史性： （1）从历史中看建筑：联系必修模块内容； （2）从建筑中看历史：通过卫城建筑风格、雅典娜神话等细节去了解古希腊的历史； 人文性： （1）民主 例：雅典卫城与北京故宫的对比； （2）自由 例：补充希波战争的内容； （3）和平 例：雅典人民选择雅典娜等； （4）人文 例：卫城的建造、帕特农神庙柱子、 《哀伤的雅典娜》等凸现人文主义内涵； 科学性： （1）伊瑞克提翁神庙女像柱、帕特农神庙柱视觉效果等； （2）采用实验法。;探究性 （1）创设问题情境，提供探究的平台，内容丰富多彩，符合学生认知规律； （2）学生参与：形式多样——按顺序回答、合作讨论、自由发言等多种方式； （3）角色扮演的选择性：旅游者、神话人物、雅典城邦一员、司令官等。; 随着基督教的兴起，帕特农神庙被改为教堂。为了抹去异教的历史，许多雕刻被污损了。后来雅典又成为奥斯曼帝国的一部分。基督教堂随之被改为清真寺，寺旁还设置了尖塔，雕像遭到进一步污损。 1801年，土耳其人批准英国大使埃尔金伯爵拯救雅典卫城的艺术品。于是埃尔金伯爵着手把雅典卫城的艺术品大批运回英国。山花上的雕刻、骑兵雕带和半人半马怪兽的恶战场面的雕塑都成为他收藏中的珍品。 19世纪初，到这里来旅游的北欧贵族日益增多，数以百计的雕塑碎片被他们顺手拿走当作纪念品。 现代人为的灾难所造成的破坏在对雅典娜奈克神庙的破坏中表现得最为显著。随着酸雨对大理石的溶解，雅典娜奈克庙可以说正在分崩离析。这座象征着???利的庙宇，现在由于受到人类的破坏而形象怪诞，失魂落魄。 ——以上材料引自《永久的辉煌·雅典卫城》解说词 ; 雅典卫城曾给希腊人民带来无穷的力量和强大的保护。但如今却迫切需要人类的保护。 ;神话导入——神择雅典;一、雅典城邦 ——希腊文明形成的背景（联系必修1专题六） 1、自然地理环境； 2、发达的工商业； 3、奴隶制民主制。;1、古希腊文明与古代亚非文明类型有何不同？ 2、古希腊与亚非奴隶制国家相比，经济活动有何不同？ 3、古希腊的地理环境对人们的社会政治生活产生了怎样的影响？;二、雅典卫城;希腊建筑表现了明朗和愉快的情绪， 伊斯兰建筑表现了忧郁， 哥特建筑表现了神圣的忘我。 希腊建筑为灿烂的阳光照射的白昼， 伊斯兰建筑为星光闪烁的黄昏， 哥特建筑则是象红霞。 ——恩格斯 ;看一看：欣赏卫城全景图，感受其建筑特色。;猜一猜：女像柱作者创作意图？; 作者出色地解决了雕像与柱子的关系，使它们既能支撑起建筑屋顶的重荷，又能透过女像雅致的服装以及衣褶下垂的线条，可以觉察出少女轻松自如的神态和优美柔和的线条；显示出古希腊人文主义光辉。;三、古希腊建筑艺术的代表帕特农神庙;三、古希腊建筑艺术的代表帕特农神庙;找一找：以上三幅图片中的希腊柱有何不同？;多立克柱式（Doric Order） 特点： 比较粗大雄壮， 没有柱础，拔地而起， 柱身有20条凹槽， 柱头没有装饰， 被称为男性柱。 代表：帕特农神庙;爱奥尼柱式（Ionic Order） 特点: 比较纤细秀美， 柱身有24条凹槽， 柱头有一对向下的涡卷装饰， 气质优雅高贵， 被称为女性柱。 代表：伊瑞克提翁神庙;科斯林柱式 （Corinthian Order） 特点： 比例更为纤细， 柱头是用毛莨叶作装饰， 形似盛满花草的花篮。 装饰性更强 代表：雅典的宙斯神庙;三种柱式的比较; 如果说，古希腊的文化是欧洲文化的源泉与宝库，那么古希腊的建筑艺术，则是欧洲建筑艺术的源泉与宝库。;中国近代建筑;中国现代建筑;雅典娜女神像 东部的门廊通向内殿，殿内原来供奉着巨大的雅典娜女神像，高11.89米，由总重约40-50塔伦特的金片镶着木制框架制成，其脸、手、脚部分用象牙雕制，眼睛的瞳仁由宝石镶嵌。她面目娴雅宁静，头戴金盔，身披战袍，手执长矛，以盘蛇圆盾护身，威武庄严，栩栩如生。神像设计灵巧，可以搬动或转移隐蔽。但这