2016-2017年-1财务管理教学大纲.docVIP

《财务管理》课程教学大纲 课程名称： 财务管理 课程编号： 课程类别： 专业课 适用专业：会计类专业 先修课程： 基础会计、财务会计 后续课程：管理会计、财务分析 执 笔 人： 苗瑞洲 审 核 人：张敏杰 一、课程性质课程性质 （二）课程设计 二、课程目标 （一）知识目标 1、了解财务管理环境，明确财务管理目标； 2、掌握财务管理的基本理论和方法； 3、能够站在企业和社会角度认识会计系统的定位。 （二）能力目标 1、通过学习实务中行之有效的理财技术和方法，培养观察、探究、比较和概括能力； 2、树立社会主义市场经济条件下的新型理财观念； 3、掌握财务管理决策的实际能力。 （三）素质目标 1、突出财务管理职业素质、创新素质培养和财务管理思维训练； 2、发挥学生的主观能动性，增强自我学习、自我管理、自我评价、自我发展的能力。 三、教学内容及要求 2、教材应充分体现任务引领、实践导向的设计思想； 3、教材应以设计完成的教学活动为基础，通过递进式结构展示教学内容； 4、教材内容要体现实用性，同时注重与时俱进，要把财务管理的新知识、新手段融入教材中，使教材更贴近财务管理的发展变化和实际需要。 （二）教学建议 1、本课程在教学过程中，应立足于加强学生具体案例分析能力的培养，采用任务驱动型项目教学，提高学生的兴趣； 2、本课程的教学关键是案例教学，“教”与“学”要密切互动。教师讲解，学生理解。学生提问，教师解答、指导； 3、要创设工作情境，加大案例分析的数量，紧密结合职业资格证书的考核项目，使学生进行有针对性的训练； 4、在教学过程中，还应利用多媒体演示等手段辅助教学，帮助学生更好的理解财务分析方法的具体运用。 （三）教学 3）主要强调在教学设计中充分激发学生思维，以思维教学代替单纯的记忆教学 4）选取经典案例，介绍财务管理相关方法、技巧，生动有趣，易于接受。 5）在练习过程中，鼓励班级、小组间进行竞赛，调动积极性 2、教学手段 在教学手段方面，我们在传统板书的基础上，一方面采用直观形象的挂图模具演示和多媒体动态演示，帮助学生掌握实用的理财技术，另一方面采用学生“走出去”进行课外网上企业调查实践、寒暑假实习实训，“请进来”从网上下载相关的视频等手段将学生培养成能与企业“无缝接轨”的高技能财务管理人才。 （四）课程教学资源 我们有优秀的教学团队，以及丰富的网络资源我们可以利用的有会计电算化实训室图书馆以及电阅览室多媒体教室等教学资源评价40%；成绩根据学生完成作业的情况、在平时课堂上的综合表现以及出勤情况综合而定。“案例分析”课程的作业应要求学生在课堂上当堂完成，每学期至少布置四次作业，作为形成性成绩的主要依据。 （二）考试成绩 学期末安排一次口语考试，期末成绩占课程总成绩的60%；采取抽取习题上机操作的考核方式。 六、有关说明 我们选用的教材是东北财经大学出版社出版的财务管理，是国家级规划教材，内容安排合理，详略得当。我们根据我院学生的实际，又进行了二次筛选和甄别。 - 12 - - 13 -