八上-第一章勾股定理.docVIP

勾股定理 教学目标：1、掌握直角三角形三边之间的数量关系，学会用符号表示。在经历用数格子与割补等办法探索勾股定理的过程中，体会数形结合的思想，体验从特殊到一般的逻辑推理过程。 通过分层训练，使学生学会熟练运用勾股定理进行简单的计算，在解决实际问题中掌握勾股定理的应用技能。 教学重点：探索、理解并掌握勾股定理。 教学难点：勾股定理的相关计算以及应用；割补思想和数形结合思想的理解和运用。 知识要点一：勾股定理 定理1 在直角三角形中，斜边大于直角边。 证明：利用垂线段最短的原理，即知 定理2 直角三角形两直角边的平方等于斜边的平方。如果用分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么。 适用范围：直角三角形 勾股定理的变形： 应用： 已知直角三角形的任意两边长，求第三边长； 知道直角三角形一边，可得另外两边之间的数量关系； 解决一些实际问题 题型一：直接考查勾股定理 在中，,求BC的长。 ?如图，△ABC中，AB=15，BC=14，AC=13，则BC边上的高AD为（　　）． （3）△ABC中，AB=AC=5，BC=8，点P是BC边上的动点，过点P作PD⊥AB于点D，PE⊥AC于点E，则PD+PE的长是（　　） 题型二：应用勾股定理建立方程 直角三角形两直角边之比是3:4，斜边长为15，则这个三角形的面积是 。 如图三角形ABC中，,求AC的长。 如图，在边长为12的正方形ABCD中