未成年思想道德骨干教师培训心得体会.docVIP

贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设 骨干教师培训工程 心 得 体 会 第105期学员：盘县大山镇自立学校汤世峰 学号：(081310105047) 二〇一三年十月二十日 “千校万师”未成年人思想道德建设 骨干教师培训心得体会 带着求知的欲望和期盼的心情，我受学校派遣，2013年10月13日至18日我有幸到贵州省团校参加了贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师为期五天的学习培训，这可是我第一次外出学习，感觉中，我的心从未有过的充实。五天来的培训可以说是紧张而又愉快，因为我觉得此项培训工程得到了上级政府领导的高度重视，负责实施的省团校在组织管理上非常到位，学习期间课程的安排科学适用，授课专家，教授们的讲堂十分精彩。听课后我很多困惑已豁然开朗了，同时又有一种天将降大任于是我也的感觉，太多的收获，太多的感受，太多的体会，下面我就本次培训及谈几点肤浅的体会。 　　一、作为小学教师，要进一步加强未成年人思想道德建设的责任感、紧迫感和使命感。 　　谌贻琴副省长在未成年人思想道德建设启动会上的重要讲话中指出，加强未成年人思想道德建设是推动贵州建设的希望工程，是推动我省精神文明建设的基础工程，是关系每个家庭信福的民心工程，要通过实施“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程，进一步提高广大教师从事思想道德教育的能力，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，确保我省经济社会又好又快、更好更快发展，确保全省青少年全面发展、健康成长，确保我们的各项事业后继有人、兴旺发达。我充分感受到，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。 　　作为小学教师的我们，教育的对象就是未成年人，身上的责任可就重了，因为小学生们是21世纪的建设者，是我们贵州建设的希望，他们思想道德的好坏将直接影响我省建设的进程和质量。我省现在提出：“构筑精神高地，走出经济洼地”的战略思想，这就需要我们抓好我省的精神文明建设，这就得从人的思想抓起，需要大家都具有较高的思想道德水平，儿童是未来，儿童是基础，我们应该义不容辞地从未成年人抓起。社会有没有发展，关键是看人们生活质量提高没有，家庭幸福没有，社会上评论认为，有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品，而危险品是不能用的，这些评论充分说明了一个人的品德在社会中的重中之重，所以培养小学生良好的品德行为是我们当前的首要责任和使命，而且非常紧迫。 　　二、未成年人的思想道德素质要从“爱”开始。 　　爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的气力。老师应当怎样爱自己的学生呢？我认为不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交换，共同活动，缩短师生间隔。只有注入了爱的教育才能引发学生的共鸣，才能到达最好的教育效果。我们只有同等对待每位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用本身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。 三、打铁还需本身硬，要切实加强自身的思想道德修养，去爱每一个学生 　　当前，我们学校的很多老师总是抱怨学生这样那样的，说学生学习习惯不好，行为习惯差，思想品德败坏等，却常常不反思自己的教育教学行为。其实，作为教师，其一言一行等都对学生起着举足轻重的引导作用，说白了教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用。俗话说“上梁不正下梁歪”，作为一名思想合格的教师，必须德才兼备、刚柔并济、善于激励、沉着冷静，善于认识学生。具备这些素质还不足够，还要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。 　　四、未成年人的思想道德建设要齐抓共管 　　当前，在未成年人的思想道德建设上还存在着相互推诿的现象，比如家长推学校，认为学校是教育人的地方，学生的思想品德理应学校负责：学校推家庭、社会，面对问题学生一味地追究家庭和社会的问题和责任，从而放松甚至放弃对学生的教育。学校里的管理人员、班主任、科任老师责任分工太明确，认为不是自己的职责范围，不是本班的学生，不是自己所教的学生或者认为自己没有教思想品德这学科就懒于对这方面的管理。这些现象都会制约未成年人的思想道德建设。所以，我们应呼吁社会、家庭、学校共同参与孩子的教育，在学校每个老师都要做学生思想道德建设的骨干教师，做到人人管，事事管，时时管。这样一来，就会形成一个管理包围圈，学生