理化生课堂实施细则.docVIP

理化生课堂教学实施细则 一、指导思想 坚持以促进学校内涵发展为宗旨，深化课堂教学改革，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，全面提升我校教育教学质量。 二、活动目标 尝试践行“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力打造高质量、低耗时、高效益，以学生自主学习、师生高效互动、堂堂清为主要特征的高效课堂教学模式，全面提高课堂教学质量。 三、组织领导 为了使理化生全体教师为打造高效课堂掀起学习之风、教研之风、实践之风，不走形式，深入实践，取得实实在在的效果，特成立学校高效课堂教学实施领导小组。教导处负责高校课堂实施的活动安排。 组 长： 马海燕 副组长： 周平 成 员： 王亚军 刘志伟 杨丽娟高晓燕 刘亚芬曹艳书范国峰两周一次50周岁以下的青年教师每学期至少开课一节。二要规定听课。每学期校内听课数，一般教师不少于15节，学校管理人员听课按照县局要求进行。 3、高效的课例研究 课例研究是联结教育理论与教学行为、研究者和教师的桥梁，是“回归课堂”的主要研究方式和成果表现，是校本教研的高效载体，促进教师实现理论学习向教学实践迁移。按照“问题—设计—实践—反思—总结”基本模式进行课例研究，每个教研组每学期至少开展二次课例研究活动，每位教师每学期至少一篇课例研究报告。 4．高效的课题研究 科研强师、科研兴校是学校内涵延伸和学校文化建设的重要内容，也是学校持续发展的高效途径。课