函数的概念-江苏苏州试验中学.DOC

函数的概念 江苏省苏州实验中学 丁宗国 【教学目标】 1．让学生了解函数是非空数集到非空数集的一个对应，了解构成函数的三要素； 2．使学生理解函数概念及函数符号f(x)的意义 3．会求一些简单函数的定义域、值域． 【教学重点】 函数概念的形成，正确理解函数的概念. 【教学难点】 发展学生的抽象思维能力，使学生理解函数概念的本质． 【难点突破】 1．让学生经历函数概念的形成过程，函数的辨析过程，函数定义域、值域的求解过程，渗透归纳推理； 2．通过经历以上过程，让学生体会函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型，在此基础上学会用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用，体验函数思想，通过师生互动、生生互动，让学生在民主、和谐的课堂氛围中，感受数学的抽象性和简洁美． 【教学方法】 探究式． 【教学手段】 多媒体PPT与板书相结合． 【教学过程】 一、创设情境，引入课题 同学们，我是江苏省苏州实验中学数学教师丁宗国，昨天下午14:00点我怀着激动的心情，亲自驾车从我工作的学校历经80公里来到这里，也就是张家港高级中学报到．在此过程中，我和张家港高级中学的距离随时间是如何变化的？数学上可以用 来描述这种运动变化中的数量关系．（函数） 二、回忆旧知，引出困境 我们在初中学过函数，请举出初中学过的函数． 问题一：你能具体给出一些初中学过的函数吗？ (y＝3