百分数认识MicrosoftPowerPoint幻灯片.pptVIP

教学目标： 1、知识与技能：让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数，理解百分数的意义；学会正确地读写百分数，理解百分数与分数、比之间的联系与区别。 ??? 2、过程与方法：经历收集信息的过程，并学会将所接收的信息进行交流、表达和比较，从而筛选出有用的信息的方法。 3、情感、态度、价值观：在解决实际问题过程中，体验百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的数学意识，培养良好的数感。培养学生积极思考、敢于质疑的良好学习习惯。 教学重难点： 重点：理解百分数的意义。 难点：百分数意义的理解及百分数数感的培养；理解百分数与分数的联系与区别 百分数的意义 像上面64%、65%、60%这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分数。百分数又叫百分比或百分率。 说说下面百分数所表示的意思 第五次全国人口普查结果表示，我国男性人口约占总人口的52%，女性人口约占总人口的48%。 52%表示：男性人口约占总人口的百分之五十二。 48%表示：女性人口约占总人口的百分之四十八。 2002年，北京城市绿化覆盖率为40.6%。 40.6%：绿化面积占北京城市绿地覆盖面积的百分之四十点六。 衬衣布料80%棉，20%涤纶 80%:棉占衬衣布料的百分之八十 20%：涤纶占衬衣布料的百分之二十 读一读