国立台中第二高级中学九十学年第一学期开学校务会议程序表.DOC

國立台中第二高級中學104學年第一學期期初校務會議 程序表 日期 項目 起迄時間 活動程序 使用時間 備註 104 年 8 月 31 日 星 期 一 校務會議 16：10 至 17：10 1、請主席宣布開會。 主席致詞暨介紹新進人員 3、頒獎(各處室代表) 4、報告上次會議決議事項處理情形 5、工作報告 6、討論事項 7、臨時動議 8、主席結論 9、散會 60分鐘 地點： 體育館 視聽教室 請同仁 按編號 入座 合作社業務報告暨敎師會業 務報告 17：10 至 17：30 合作社業務報告暨敎師會業務報告 20分鐘 104學年度第一學期期初校務會議 教務處提案 案由：104學年第1學期行事曆案 說明：104學年第學期行事曆，經彙整各處室召開處室協調會議，擬定草，敬請議決。 104學年第1學期期初校務會議 ※學務處提案一 案由：訂定國立臺中第二高級中學教師輔導與管教學生辦法，(草案如附件) 說明：依據教師法第十七條規定及教育部(96)台訓(一)字第0960093909號函 訂定之，並巳於104年8月13日進行第一次修訂會議，提交本次校務 會議決議。 國立臺中第二高級中學教師輔導與管教學生辦法(草案) 00年0月0日經校務會議通過 壹、依據： 本辦法係依據教師法第十七條規定及教育部(96)台訓(一)字第0960093909號函訂定之。 貳、目的： 教師應本於教育愛，發揮愛心、耐心及教育理念，依據教育之專業知能與素養，透過正當、合理且符合教育目的之方式，達到積極正向協助、教育、輔導學生之目的。 參、教師輔導與管教學生辦法： 一、本校教師輔導與管教學生，應依本辦法之規定。本辦法未規定者，適用本校校規及其他相關法令。 二、教師輔導與管教學生應符合下列之目的： （一）增進學生良好行為及習慣，減少學生不良行為及習慣，以促進學生身心發展及身體自主，激發個人潛能，培養健全人格並導引適性發展。 （二）培養學生自尊尊人、自治自律之處世態度。 （三）維護校園安全，避免學生受到霸凌及其他危害。 （四）維護教學秩序，確保班級教學及學校教育活動之正常進行。 三、教師輔導與管教學生時，應依平等、比例以及下列原則處理： (一) 尊重學生人格尊嚴及個別差異，不得因學生之性別、能力、成績、宗教、種族、黨派、地域、家庭背景、身心障礙、或犯罪紀錄等，而為差別待遇。 (二) 發揮教育愛心，要有恆心、耐心。 (三) 要多認識學生，了解行為動機。 (四) 多鼓勵、少責難、不放縱。 (五) 不得有情緒性或惡意性之管教。 (六) 不體罰。 (七) 維護學生受教權益。 (八) 啟發學生反省、自制與自律能力。 (九) 不得因個人或少數人之錯誤而處罰全班學生。 (十) 對學生所表現之良好行為與逐漸減少之不良行為，應多予讚賞、鼓勵及表揚。 （十一）應教導學生，未受鼓勵或受到批評指責時之正向思考及因應方法，以培養學生承受挫折之能力及堅毅性格。 四、處罰之正當法律程序： （一）處罰學生，應視情況適度給予學生陳述意見之機會，以了解其行為動機與目的等重要情狀，並適當說明處罰所針對之違規行為、實施處罰之理由及處罰之手段。 （二）學生對於教師之處罰措施提出異議，教師認為有理由者，得斟酌情形，調整所執行之處罰措施，必要時得將學生移請學務處或輔導室處置。 （三）教師應依學生或其監護權人之請求，說明處罰過程及理由。 五、教師因輔導與管教學生所取得之個人或家庭資料，非依法律規定，不得對外公開或洩漏。 六、教師對學生之輔導： （一）凡經學校或教師安排之教育活動(如班際比賽、節慶活動、早自修、升旗…等)，教師應隨班參與，負起輔導與管教學生之責任。 （二）教師應以通訊、面談或家訪等方式，對學生實施生活輔導，必要時做成記錄。 （三）學生身心狀況特殊，或對學生實施生活、學習及生涯等各種輔導，需要專業協助時，教師得要求輔導單位或其他相關單位協助。 七、學生學業成就偏低，應瞭解其學業成就偏低之原因，並針對成因採取有效之輔導與管教方式，但不得採取處罰措施。 八、學生有下列行為之一者，學校及教師應施以適當輔導或管教： （一）違反法律、法規命令或地方自治規章。 （二）違反依合法程序制定之校規。 （三）違反依合法程序制定之班規。 （四）危害校園安全。 （五）妨害班級教學及學校教育活動之正常進行。 九、訂定校規、班規之限制： （一）本校校規應經校務會議通過。 （二）校規、班規、班會或其他班級會議所為決議，不得訂定對學生科處罰款或其他侵害財產權之規定。但要求學生依法賠償對公物之損害者，不在此限，並由學校通知監護權人辦理。 （三）除為防止危害學生安全或防止疾病傳染所必要者外，不得限制學生髮式，或據以處罰。 （四）有關學生服裝儀容之規定，應以舉辦校內公聽會、說明會或進