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《计算机程序设计基础A》课程教学大纲(2015-2016-2)课程代码：1571002 课程学科类别：理工科课程类别:课程性质：必修开课时间：第2学期课程类型: 公共基础课适应学科专业:理工科非计算机专业学分与学时:3学分先修课程:大学计算机基础课程支撑毕业要求:1. 掌握利用计算机解决问题的思维方式，掌握高级程序设计语言的基础知识和面向过程程序设计方法。具有计算思维素养、创新意识和团队精神，使用计算机编程解决实际问题的能力。为能胜任本专业技术领域的应用研究、技术开发及经营管理等工作奠定扎实基础。2. 了解国家制定的有关技术领域相关职业和行业的政策与基本法津、法规。3. 掌握运用现代信息技术获取相关信息的能力。具有不断学习和适应发展的潜力。4. 具有科学严谨、求真务实的工程职业素质，综合运用理论知识、技术手段和工程方法解决工程实际问题的能力。课程教学目标：在课程结束时，学生需要能够：1. 掌握利用计算机解决问题的思维方式，具有计算思维素养、创新意识和团结合作的工程职业素质；掌握一门高级程序设计语言的基础知识，具有使用计算机编程解决实际问题的基本能力；为未来在本学科领域使用计算机进行应用研究、技术开发等相关工作奠定基础。2. 熟悉VC++程序的开发和调试环境，掌握C/C++语言的基础知识、面向过程程序设计的基本方法和程序调试的基本技能；掌握常用数据类型、一些经典问题的常用算法，能够使用C/C++语言编程解决一般性问题。教学手段与方法：整个课程中包含有课堂教学、实验教学。该课程的教学应该突出体现使用编程解决特定问题的方式，即程序设计方法，而不是语言本身。在这门课程的教学实施中要特别注重实践，要通过验证型和设计型训练，使学生在实践中确实感受和领悟计算机问题求解的基本方法和思维模式。辅以课程网站资源平台。基本教学内容与学时安排：本课程基本教学内容和学时安排由基础知识和基本技能两大部分组成。一、基础知识部分（课堂讲授34学时）1. 引论（2学时）（1）了解程序的基本设计思想，以及编程求解问题的全过程；（2）掌握算法设计基础知识，包括算法的概念和特征、常用描述方法、以及设计原则和技巧。2.C++的基础知识（4学时）（1）了解C++语言的基本符号和词汇，包括关键字、标识符、常量、运算符、标点符号等；（2）理解数据类型的概念，掌握C++的常量、变量和符号常量的使用方法；（3）熟悉运算符的优先级和结合性，掌握C++的运算符和表达式的使用方法。3.基本程序设计（8学时）（1）理解结构化程序设计基本思想，掌握C++的顺序结构程序设计方法，掌握C++的标准输入流、输出流的使用、以及格式化数字的输出方法；（2学时）（2）掌握选择结构程序设计方法；掌握C++的关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式、以及条件运算的使用方法；（2学时）（3）掌握C++的循环结构程序设计方法；（2学时）（4）掌握求解一些经典问题的常用算法。（2学时）4.数组的应用（8学时）（1）理解数组的概念，掌握一维数组和二维数组的定义、初始化和使用方法；（1学时）（2）掌握数值型数组的应用，包括实现起泡法排序、选择法排序和折半查找等功能的常用算法；（3学时）（3）掌握字符型数组的应用，包括常用字符与字符串处理函数的使用方法。（2学时） 4.9-4.10字符串函数--了解, getline必须掌握，字符数组到一维（4）理解字符串的概念，掌握string类型数据的使用方法。（2学时） 不要求数组5.指针的应用（4学时）（1）理解指针与指针变量的概念，掌握指针变量、指针运算符与地址运算符的使用方法；（1学时）（2）理解数组名的指针含义，掌握一维数组元素的指针访问方式；（2学时）（3）理解引用的概念，掌握引用变量的使用方法；（1学时）6.函数的应用（6学时）（1）理解C++的函数的概念，掌握C++常用系统函数的使用方法（包括常用数学函数、随机数产生器）；（1学时）（2）了解局部变量与全局变量、变量作用域的概念；理解函数调用过程中的参数传递方法，掌握用户自定义函数与return语句的使用方法；（3学时）（3）理解递推的概念，掌握递归函数的基本使用方法；（2学时）7.总复习（2学时）二、基本技能部分（机房实验30学时）1. 实验项目1：熟悉开发环境（2学时）(1)熟悉C++程序的集成开发环境；(2)学习新建和打开控制台应用程序的方法；(3)掌握简单数据运算，以及输入与输出方法。2. 实验项目2：基本数据类型的输入输出（2学时）(1)掌握对一般数据的输入和输出格式控制方法；(2)掌握数据输出形式的设置和小数位数的控制方法。3. 实验项目3：选择结构-if/if-else （2学时）(1)掌握选择结构的程序设计思路；(2)掌握if和if-else语句的使用方法。4. 实验项目4：多路选择-swi