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10月学习与工作的思考 常州市新北区百丈中心小学 徐燕娟 10月是祖国母亲的生日，伴随着改革开放三十年的伟大成就,我们的教育改革也如火如荼。金秋十月，留给我们的是收获，更多的是思考。 思考一：有效沟通——尊重生命才能让管理激情飞扬。 十月，我们行政学习的主题是《有效沟通》。为什么选这个话题，源于我们学校管理过程中关键在于人的管理，我们教师在教育过程中的管理主要用爱心有艺术地进行管理，作为行政“管人”不是真正的“管”，不是高高在上，不是简单的发号施令，关键在于管心，即能与教师心灵沟通，能与教师、学生、家长知心，能关心与交心，这样才能赢得真心，赢得支持和理解。作为管理者就是要以“共同遭遇者”的身份与教师共同承担教育的责任。 作为管理者，我们或者管理一个团队，或者管理一个班级，行政如何跟老师沟通，教师如何跟家长和学生沟通，这是一门艺术，这是一门科学。我们行政团队都能结合自己的工作实际谈对有效沟通的理解：1、沟通不是目的，而是手段。我们不是为了沟通而沟通，而是通过沟通交流信息、解决矛盾；2、沟通不是结果，而是过程。沟通不只是一次接待或一次座谈会，而是包括了日常信息收集、信息交流和沟通结果落实几个方面，沟通是一个贯穿日常工作的过程；3、沟通不是偶尔为之的工作，而是一项日常性的工作。不是出现了问题、产生了矛盾才想到要沟通，才安排时间进行沟通，而是日常工作中就要主动地与师生交流信息、听取意见、促进工作。在这里我就想到了我们平时工作中，因为站位不同，思考问题角度不同，所以很多工作就会存在误解，沟通不到位往往会影响工作效率。所以，当我们工作中发生分歧，我们的分管行政如何才能正确处理，还是需要沟通，当双方达成共识后我们应该共同努力达成共同的目标，这样才能实现自己的理想。 思考二：班主任沙龙——读懂童心才是专业发展的根本。 　　　１０月８日，班主任论坛围绕《班主任专业化》发展这个话题展开讨论，活动在赵晓丽主任的策划下组织得生动活泼，班主任老师个个思维活跃，不时迸发智慧的火花：黄文娟老师认为：专业的班主任首先要有明确的目标与方向，其次班主任工作能否做好还源于内心的责任感和对孩子真诚的爱，同时班主任自身素质要高，要有思想，有个人魅力，才能感染学生、教育好学生。 黄华萍老师：专业班主任必须具备与时俱进的教育思想、高超的教育能力、深厚的教育素养、独特的教育风格以及不可缺少的教育智慧。童晓霞老师认为：专业的班主任要做到三点，一勤，明确自己的职责，有责任心，把每一件小事做好；二、懒，放手让学生去做，但要适时地巧妙地引导；三、专，班主任要有自己的风格、特色。韩海英老师与所有的孩子同心、同行、同乐。倪元芬老师专业班主任：用爱心去塑造，用真心去感召，用人格去熏陶，用榜样去激励，用知识去引领。低年段童晓霞老师首先要学会学习，其次，要善于反思，让反思成为自己的一种习惯。中年段姚建法老师代表认为专业的班主任要“好吃”“懒做”。对自己要肯学习，对学生要肯放手。高年段的代表季亚丽老师专业的班主任要善于学习和思考，在班级管理实践中要能敏锐地发现问题，智慧地解决问题，放手让学生在活动中感悟，在活动中成长。 专业文献 行业资料 热门分享 敬请欣赏 ?豆丁网友 行业资料友情分享?