《空气也是生命之源课件》小学科学苏教0课标版四年级上册课件_2.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 （苏教版）四年级科学上册第一单元第4课 憋气PK赛 小要求： 1、闭嘴，捏住鼻子比比谁憋气时间长。 2、不要逞强，憋不住就停止。 登山运动员要携带氧气瓶 抽掉玻璃罩里的空气，植物会枯萎 给金鱼缸装上增氧泵 给金鱼装上增氧泵 人类 植物 动物 空气 再看看它们需要空气吗？ 冬眠中的乌龟也呼吸 冬眠中的青蛙也呼吸 冬眠中的熊呼吸 它们的心脏还跳吗？还呼吸吗？ 动物离不开空气 1、植物利用空气中 二氧化碳作原料制作食物 2、植物制作食物过程中 释放氧气、水蒸气 植物也离不开空气 一、一切有生命的物体离不开空气 1、人离不开空气 （呼 吸） 2、动物离不开空气 （呼 吸） 3、植物也离不开空气（作原料） 气体消费者 植物是气体的维护者， 它将气体中二氧化碳作原料制造食物， 同时释放氧气，水蒸气！ 问题：世界环境日是哪一天？ 六月五日是世界环境日 2014世界环境日的主题是：“提高你的呼声， 而不是海平面”， 2014年“6·5”世界环境日中国主题： 向污染宣战 你喜欢什么样的空气？为