【冀教版】2016版八年级：17.4《直角三角形全等的判定》.pptxVIP

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2018-06-28 发布于浙江
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【冀教版】2016版八年级：17.4《直角三角形全等的判定》.pptx

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【冀教版】2016版八年级：17.4《直角三角形全等的判定》

八年级数学·上新课标 [冀教];三角形全等的判定方法有哪些?;复习巩固;　如图(1)所示,已知两条线段(这两条线段长不相等),以长的线段为斜边、短的线段为一条直角边,画一个直角三角形.所有的直角三角形都全等吗?;如何证明：斜边和直角边对应相等的两个直角三角形全等,简记为HL(或斜边、直角边).; 已知一直角边和斜边,用尺规作直角三角形. 已知:如图所示,线段a,c. 求作:△ABC,使∠C=90°,BC=a,AB=c.; 已知:如图(1)所示,点P在∠AOB的内部,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别为C,D,且PC=PD. 求证:点P在∠AOB的平分线上.;; 例：(补充例题)如图所示,AC⊥BC,BD⊥AD,垂足分别为C,D,AC=BD.求证BC=AD. ;;;;课堂小结; 检测反馈;2.如图所示,矩形ABCD中,E为CD的中点,连接AE并延长交BC的延长线于点F,连接BD,DF,则图中全等的直角三角形共有 (　　) A.3对 B.4对 C.5对 D.6对; 3.如图所示,用“HL”判定Rt △ ABC和 Rt △DEF全等的条件是 (　　) A.AC=DF,BC=EF B.∠A=∠D,AB=DE C.AC=DF,AB=DE D.∠B=∠E,BC=EF;4.如图所示, △ABC中,∠ABC=45°,AD⊥BC于D,点E在AD上,且BE=AC,求证DE=CD.