《新课程背景下小学语文识字写字教学策略及方法研究》.docVIP

《新课程背景下小学语文识字写字教学策略与方法研究》 课 题 研 究 工 作 总 结 报 告 呼伦贝尔市鄂温克旗教研室课题组 2012年7月 《新课程背景下小学语文识字写字教学策略与方法研究》 课 题 研 究 工 作 总 结 报 告 自2009年2月开始，鄂温克旗教研室开始了《新课程背景下小学语文识字写字教学策略与方法研究》课题的申报工作，并逐步进行了课题的实验工作。开题以来，依据课题方案的具体要求扎实有序地开展课题研究工作，并如期完成了课题研究的预期目标。现就课题研究工作总结如下。 一、课题立项、启动阶段（2009年2月—2009年4月） 此阶段，主要做了以下几项工作： 1、参加自治区教研室组织的课题开题培训会。 2009年5月，参加了自治区教研室组织的《新课程背景下小学语文课堂教学教育学策略研究》课题开题培训会。通过培训，对课题的提出、研究的指导思想、研究的内容及目标、研究的措施与步骤有了深刻的理解和认识，为我室的选题提供了理论的支撑。 2、参加市教研室课题立项指导培训。 2009年7月21日，市教研室组织了课题开题立项指导。会上贾恩亮老师就什么是教育科研、如何选题、如何写开题报告作了专题的培训指导，为选好适合我旗教学实际的科研课题指明了导向。 3、做好全旗申报学校的选题指导工作。 根据市教研室的课题研究内容，结合我旗地区及学校的实际，学校本着从问题研究入手的总体思路，确立了研