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六年级语文下册_鸟的天堂 1ppt课件 浙教版
鸟的天堂
学习目标
1.了解大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的壮观场面,感受人与自然、动物的的和谐之美,增强保护生态环境的意识。
2.学会本课生词,理解课文中的重点词句。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3.领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。
1.鸟的天堂给你留下怎样的印象?
2.在文中作者写了几次去“鸟的天堂”?是什么时候去的?
榕树奇美,众鸟纷飞。
两次去“鸟的天堂”
第一次 ( 黄昏)没有一只鸟
第二次 (早晨)看到很多鸟
自读课文,思考:
自读第一次去“鸟的天堂”部分
想一想:
1.作者描述的“鸟的天堂”实际上是什么?
2.课文是怎样描写大榕树的?用——线画出来(齐读)
3.作者是按怎样的顺序观察榕树的?又是怎么赞美它的?
“鸟的天堂”实际上是一棵大榕树。
观察榕树
远
近
枝干
叶子
美丽的南国的树
对照图画,品读描写榕树的语句
一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树,另一个朋友说是两株。我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。
对照图画,品读描写榕树的语句
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期。好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
对照图画,品读描写榕树的语句
思考回答:
作者是按怎样的顺序描写众鸟纷飞的活动场面的?
众鸟纷飞
少(一只)
多(应接不暇)
面(众鸟)
点(画眉鸟)
总结全文,学习写法
鸟的天堂
第一次去:
(黄昏)
大榕树
远:枝干
近:叶子
静态描写
第二次去:
(早晨)
众鸟
纷飞
少
(一只)
多
(应接不暇)
面
(众鸟)
点
(画眉)
动态描写
表达对大自然的热爱和赞美
现在“鸟的天堂”已成为一处游览胜地,作为导游的你,向游客们解说一下吧。
(可从座落地点——实际是什么——干、叶、鸟怎样——游人要注意什么……)
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