七年级语文下册 第六《天听人话》教案01.docVIP

天听人话 课 题：第六课 天听人话 课 时：第一课时 课 型：新授 教 具：教案、教材、录音、机磁带 教学目标： 知识与技能：初读课文，掌握课文中的重点字、词的音、形、义。 过程与方法：能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好的学习习惯。 情感态度与价值观：有感情的朗读课文，初感课文内容。 教学重点：掌握课文中的重点字、词的音、形、义。 教学难点：初读课文，在实际中运用重点词语。 教学方法：探讨、合作、讲练 教学要点：字、词 教学过程： 一. 检查学生自主学习“学习提示”内容情况。 1. 出示生字、词语，请学生在小组中读一读，组一组，观察学生组词或组短语的能力。 果农发愁丰收炎热闷一致指定更换新型特殊足不出户 ③ 多音字— ④ 儿化音— ⑵ 写法方面：发愁一致更换新型特殊 1．听课文录音 2．个人读、小组读、全班读 3．读后让学生自由发表见解，先讲认识和理解，有多少说多少，不必求全，然后请学生回答预设的问题。 1)‘我’和小刚谁起得早呀？ 2) 小刚什么时候，用什么在收听广播？ 3) 今天天气协商的结果是什么？ 为什么会有这样的结果？ 4)‘我’感到奇怪的原因是什么？ 5)读了这篇课文以后，你知道什么道理？ 五．在教师的引导下，理解疑难词语。 1 . 一大早（副）：早晨，早早。一大早