八年级数学下册 17.4 反比例函数课件 （新版）华东师大版.pptVIP

体育课上，同学们跑800米时，每个同学跑步的平均速度v（单位：m/分）随着此同学跑完全程的时间t（单位:h分）的变化而变化，用含 t的式子表示v. 1.已知反比例函数 的图像经过点(1,-2)， 试求k的值 。 如何求反比例的解析式呢？ * 下列函数中，y是x的是正比例函数的有（ ） A. y = 3x-1 B. C. D. y = x2 + 5 y = x 2 y = 2 x B 　 学习目标： 1.理解反比例函数的概念。 2.根据实际问题列出反比例函数关系式。 3.应用概念解决一些较简单的问题。 重点 难点 课本P54-55，结合目标，你说我说。 重点 难点 t = 800 v 一次数学课上，老师要同学们画一个面积为10平方厘米的矩形，同学们画后发现矩形相邻两边y（单位：厘米）随着x（单位：厘米）的变化而变化，用含x的式子表示y. y = 10 x 已知辉县市的总面积为2007平方千米，人均占有土地面积s（单位：平方千米/人）随着全市总人口n（单位：人）的变化而变化，用含n的式子表示s. s = 2007 n 三个函数表达式： 、  、 。 t = 800 v y = 10 x s = 2007 n (1)这三个函数都具有y=_______(　　是常数)的形式. (2)自变量的取值范围：___________.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)反比例函数定义：形如__________(　　是常数， 且　　≠0)的函数叫做反比例函数. k x k x≠0 k k y = k x 反比例函数与正比例函数定义相比较: 正比例函数y=____，即____＝k，是常数，且____≠0； x的次数为_____; 反比例函数y＝____，则____＝k，是常数，且x的次数为____。可利用定义判断两个量x和y满足哪一种比例关系. kx k 1 y x k x xy -1 可以改写成 ，所以y是x的反比例函数，比例系数k=1。 不具备 的形式，所以y不是x的反比例函数。 y是x的反比例函数，比例系数k=4。 可以改写成 所以y是x的 反比例函数，比例系数k= 下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？ x-1 可以改写成 ，所以y是x的反比例函数，比例系数k=3。 y=kx-1 xy=k 1、三种写法形式 2、k 3、x 2、 不等于0（注：k也可以是个分数，在分母上） 3、 的次数为-1 关系式xy+4=0中y是x的反比例函数吗?若是，比例系数k等于多少？若不是，请说明理由。 xy+4=0可以改写成 所以y是x的反比例函数 比例系数k等于－4 下列函数关系式中，y是x的反比例函数吗?若是，比例系数k等于多少？若不是，请说明理由。 （1） （2） y = x2 2 y = 8 X+5 当m为何值时，函数 是反比例函数，并求出其函数解析式． 解：由反比例函数的定义得 1.在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ） （A） （B） + 7 （C）xy = 5 （D） 2. 已知函数