《艳丽的大公鸡课件》小学美术人美版四年级下册_8.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 户县五竹镇兆丰桥小学 杜 颖 脚：两只脚强壮有力，脚趾上还长着尖尖的指甲。 头：顶上有锯齿状红鸡冠，眼睛圆圆的，嘴尖尖的。 身体：两侧长着短短的翅膀，满身披着美丽的羽毛。 尾巴：尾巴上的羽毛特别长，颜色丰富多彩。 金鸡展翅（农民画） 朱光莲（陕西） 画面中的大公鸡艳丽吗？作者都用了哪些颜色？ 请小组合作将手中的色卡分为冷色和暖色两类。 1、说说：由“蓝色、绿色、紫色”你会联想到什么画面？由“红色、橙色、黄色”你会联想到什么画面？ 3、做做：用手中的彩笔或色卡摆一摆。 2、议议：怎样搭配能表现出艳丽？通过讨论拿出你们组认为最满意的一种方案。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色