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* * 二、写作构思： （1）标题。 如果没有比较好的题目就直接将中心论点或中心论题做标 题，如：板凳大爷留下的感动、板凳大爷留下的思考、温暖人心的 善举、公共服务的反思等等。这些题目适合不同类型的内容。（下 面再细分） （2）内容选择。 A、可以以赞扬大爷的善举为主，以批评公共服务不足为辅。题 目则为板凳大爷留下的感动、温暖人心的善举。 B、可以以批评公共服务不足为主，以赞扬大爷的善举为辅，题目 则为公共服务的反思。 C、二者兼顾并重，则以板凳大爷留下的思考 对于考生来说，倾向于写第三类。一则面宽，避免无话可说的毛病； 二则照顾周全，防止议论中出现的绝对化的毛病。 （3）语言运用，以短句为主，清晰明白。 （4）段落，在8—10段之间 * * 板凳大爷留下的思考 一根铁棍，一块铁皮，无棚无座，却是交通要道：进出武昌的公交，来往江夏的中巴，人上，货进货出。车站虽然简陋，但却人来人往。熊师傅早上，搬出小板凳给大家歇脚，撑起太阳伞为大家遮阳。晚上，公交停班，中巴收车，他再一一收回。熊师傅的举动，如一缕清风，沁人心脾，让人倍感温暖，被赞为“最美板凳大爷”。 （评