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中考化学复习知识点的总结:化学实验基本操作.docx

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中考化学复习知识点的总结:化学实验基本操作

中考化学复习知识点总结:化学实验基本操作  1.实验时要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,应按最少量取用:   液体取毫升,固体只需盖满试管底部。实验剩余的药品不能放回原瓶,要放入指定的容器内。   2.固体药品用药匙取用,块状药品可用镊子夹取,块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。   3.取用细口瓶里的液体药品,要先拿下瓶塞,倒放在桌面上,标签对准手心,瓶口与试管口挨紧。   用完立即盖紧瓶塞,把瓶子放回原处。   4.试管:可用作反应器,可收集少量气体,可直接加热。盛放液体不超过容积的1/3,试管与桌面成45°角;加热固体时管口略向下倾斜。   5.烧杯:溶解物质配制溶液用,可用作反应器,可加热,加热时要下垫石棉网。   6.平底烧瓶:用作固体和液体之间的反应器,可加热,要下垫石棉网。   7.酒精灯:熄灭时要用盖灭,不可用嘴吹灭,不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。   酒精灯的火焰分为:外焰、内焰和焰心。外焰温度最高,加热时用外焰。   可直接加热的仪器:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙   可用于加热但必须在下面垫石棉网的仪器:烧杯,烧瓶。不能加热的仪器:水槽、量筒、集气瓶   8.量筒:量取一定量体积的液体,使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。不能作反应器,不能溶解物质,不能加热读数时,量筒平放,视线与液体的凹液面的最低处保持水平。   仰视读数比实际值小,   俯视读数比实际值大   9.托盘天平:用于粗略称量,可准确到0.1克。称量时“左物右码”。砝码要用镊子夹取。药品   不能直接放在托盘上,易潮解的药品(氢氧化钠)必须放在玻璃器皿(烧杯、表面皿)里。   0.胶头滴管:滴液时应竖直放在试管口上方,不能伸入试管里。吸满液体的滴管不能倒置。   1.检查装置的气密性方法:连接装置把导管的一端浸没水里,双手紧贴容器外壁,   若导管口有气泡冒出,   则装置不漏气。   2.过滤:分离没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。要点是“一贴二低三靠”:   一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁。二低:过滤时滤纸的边缘应低于漏斗的边缘,   漏斗内液体的液面低于滤纸的边缘。三靠:倾倒液体的烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,   玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸的一边,漏斗的下端紧靠接收的烧杯。   3.粗盐提纯实验仪器:药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯、铁架台、   托盘天平   实验步骤:1.溶解2.过滤3.蒸发4.称量并计算粗盐的产率   4.浓酸、浓碱有腐蚀性,必须小心。不慎将酸沾在皮肤或衣物上,立即用较多的水冲洗,再用碳酸氢钠溶液冲洗;碱溶液沾在皮肤或衣物上,用较多的水冲洗,再   涂上硼酸溶液。   浓硫酸沾在衣物或皮肤上,必须迅速用抹布擦拭,再用水冲洗。   眼睛里溅进了酸或碱溶液,要立即用水冲洗,切不可用手揉眼睛,洗的时候要眨   眼睛。   15.洗涤玻璃仪器:玻璃仪器附有不溶的碱性氧化物、碱、碳酸盐,可用盐酸溶解,   再用水冲洗。油脂可用热的纯碱溶液或洗衣粉。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既   不聚成滴也不成股流下,表示仪器已洗干净。   16.连接仪器:连接玻璃管和橡皮塞或胶皮管时,先用水润湿,再小心用力转动插入。   给试管、玻璃容器盖橡皮塞时,左手拿容器,右手拿橡皮塞慢慢转动,塞进容器口。   切不可把容器放在桌子上使劲塞进去。   17.检查装置气密性:连接装置把导管的一端浸没水里,双手紧贴容器外壁,若导管口   有气泡冒出,则装置不漏气。   8.蒸发:在加热过程中,用玻璃棒不断搅动,了防止局部过热,造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热。加热过的蒸发皿不能直接放在实验台上,要放在石棉网上。   9.物质的鉴别   ①氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷   各气体的性质:   氢气有可燃性,燃烧的产物只有水;氧气能使带火星的木条复燃,使燃着的木条烧得更旺   co有可燃性,燃烧的产物只有二氧化碳,甲烷有可燃性,燃烧的产物既有水又有二氧化碳   二氧化碳使燃着的木条熄灭;可使澄清的石灰水变浑浊。   鉴别五种气体的步骤:   先用燃着的木条:使燃着的木条烧得更旺是氧气;使燃着的木条熄灭是二氧化碳;   能燃烧的气体是氢气、甲烷、一氧化碳   第二步检验可燃性气体氢气、甲烷、一氧化碳燃烧后的产物:用干燥的烧杯罩在火焰上方,有不生成的是氢气和甲烷,无水生成的是一氧化碳;燃烧后生成的气体通入澄清的石灰水,能使石灰水变浑浊的是甲烷和一氧化碳   ②酸(鉴定H+)方法一:加紫色石蕊试液变红色的是酸溶液;   方法二、加活泼金属mg、Fe、Zn等有氢气放出   ③碱溶液(鉴定oH-)方法一:加紫色石蕊试液变蓝色,加无色酚酞试液变红色是碱   方法二:加硫酸铁溶液有红褐色沉淀生

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