大学语文-回眸历史单元教案与课件-教案-卢沟晓月.docVIP

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 2 课型 新授课 课题 卢沟晓月 教学目标 一、通过学习，让学生了解感知作者透过卢沟晓月文化符号（意境）的梳理表达出的强烈的民族自尊。 二、通过阅读体验，尝试对历史和现实加以联想和想象。 三、理解作者用对比传达心声的说法。 四、揣摩文章古典平实的语言中蕴含的深刻立意和炽烈情感。 重点、难点 重点：作者透过卢沟晓月文化符号（意境）的梳理表达出的强烈的民族自尊；联想和想象的阅读体验。 难点：理解作者于古典平实的语言中蕴含的深刻立意和炽烈情感。 教学方法及教具应用： 教学方法：讲授法、讨论法 教具：图片（可通过多媒体设备呈现） 板书设计 卢沟晓月 行文思路：1、为卢沟桥营造苍凉凄清的古典审美氛围。 2、记述描写卢沟桥的风物胜境、历史沿革及卢沟晓月的妙境。 3、呼唤卢沟桥“明光大来洪涛冲荡”的清晓。 艺术表现手法：1. 透过卢沟晓月这一意境表达出深刻立意和炽烈情感。 2.通篇运用联想和想象。 3.对比鲜明、强烈。 4.语言平实而又古朴。 作业： 完成课后思考题一。思考题二、思考题三可在课堂讨论时完成。 后记 教 案 内 容 教学过程 重点环节提示 一、导入新课 提起燕赵大地