语文S版三年级下册6飞吧海鸥ppt课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 语文S版三年级语文下册第二单元 学习目标 1.有感情的朗读课文。 2. 体会作者是怎样仔细观察动物并产生丰富的想象的。 大 海 海 鸥 海 鸥 海 鸥 听课文朗读 标好自然段 找到下列词语并画好“——” 面临 弥漫 乖巧 歇脚 仿佛 欢愉 一勺 默契 倚窗 眺望 嬉戏 猜测 大概 斩钉截铁 纠缠 漆黑 声势逼人 霍然 徘徊 恫吓 弥漫 歇脚 仿佛 默契 眺望 徘徊 斩钉截铁 属于 欢愉 认识词语 理解词语 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满 歇脚：走路疲乏时停下休息。 仿佛：好像 默契：双方的意思没有明白说出来而彼此有一致的了解 眺望：从高处往远处看。 徘徊：在一个地方来回走。 斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 属于：归某一方面或为某方所有。 欢愉：欢乐和愉快。 文中作者是按照什么顺序叙述的？又是怎样仔细观察小海鸥的？ 你有什么感想呢？ 讨论交流 友人和小海鸥结下的友情主要表现在哪些方面？找出体现友人与小海鸥浓厚情谊的语句，并体会这些语句