上海科教版五年级上册品德与社会《主题7_古老的丝绸之路》课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 石榴、葡萄、黄瓜…… 四大发明、丝绸、 瓷器、玉器 …… 长安 君士坦丁堡 欧洲 非洲 印度 北 塔克拉玛干沙漠 帕米尔高原 中国 其它国家和地区 …… …… 植物 动物 佛教 四大发明 铜镜 丝绸 茶叶 1.结合教材76-78页内容和自己课前查阅的资料，尝试解决提出的问题，把你已经解决的问题在教材或资料中进行简单的标注，如“开辟的意义”。 2.当你遇到困难的时候，可以和同伴进行讨论和交流。 3.在独立解决问题的基础上两人一组交流讨论，形成结论。 学 习 提 示 汉武帝 玉门关 葱岭 （今帕米尔） 阳关 张骞出使西域 四大发明、养蚕丝织技术、丝绸、茶叶、铁器、金器、银器、镜子和其他豪华制品…… 稀有动物和鸟类、植物、皮货、药材、香料、珠宝首饰、葡萄、核桃、胡萝卜、胡椒、胡豆、菠菜、黄瓜、石榴等…… 长安 古代埃及 古代巴比伦 古代印度 古代中国 玄奘 长安 君士坦丁堡 欧洲 非洲 印度 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化