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1．“缓和矛盾，力求公平”这是古今中外统治者施政的重要目标。阅读下列材料，回答问题。 材料一　如亚里士多德所言：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。”……古典时期的雅典城邦正是以立法和制度来调适贫富差距，防止极贫极富，从而有效保障了公民集体的稳定与发展，实现政治民主，文化繁荣，形成古典盛世的历史局面。 ——解光云《古典时期雅典城邦对贫富差距的制度调适》 材料二　在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，……当王安石对宋神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信贷的办法刺激经济成长。 ——黄仁宇《中国大历史》 (1)材料一中梭伦改革调节“贵族与大众”利益的方式是什么？结合所学知识指出王安石采取了哪些“信贷的办法”来缓和阶级矛盾？ (2)上述两次改革对于贵族与大众之间的矛盾采取了怎样的处理原则？ (3)上述做法对我们今天建设和谐社会有何借鉴意义？ 解析：第(1)问，根据材料一提供的信息和所学史实可知，第一小问梭伦改革调节“贵族与大众”利益的方式指：立法、建立制度。第二小问王安石用来缓和阶级矛盾的“信贷的办法”主要指：青苗法、农田水利法、市易法。第(2)问考查的是对梭伦改革和王安石改革对于贵族与大众之间的矛盾采取的处理原则的理解。根据材料提供的信息和所学史实可知原则指：折中或中庸、调和。第(3)问考查的是对我们今天建设和谐社会借鉴意义的理解。根据上述材料提供的信息和所学史实可以借鉴：追求公平公正；兼顾各方利益，防止贫富差距拉大；逐步推进政治民主化进程。 答案：(1)方式：立法和建立制度。办法：青苗法；农田水利法；市易法。 (2)原则：折中或中庸、调和。 (3)借鉴：追求公平公正；兼顾各方利益，防止贫富差距拉大；逐步推进政治民主化进程。 2．根据下列主题，探究相关问题。 主题一　梭伦改革和商鞅变法是古代东西方历史上比较典型的社会改革。 (1)它们分别对本国经济发展和政治体制造成了什么影响？ 主题二　改革是统治者对既定制度进行的调整，它否定现存制度，对现存制度加以改良，使之适应不断变化，是渐进的方式。 (2)按下列表格中代号顺序，填写相关内容。 解析：第(1)问，要注意梭伦改革和商鞅变法的对应性，经济方面是工商业对应封建经济，政治方面是民主政治对应君主专制；第(2)问，首先要明确三次改革都是工业文明冲击的产物，以此为出发点分析“改革任务”，“证据理由”要注意从思想解放的角度回答。 答案：(1)梭伦改革促进了工商业的发展，为雅典民主政治奠定了社会基础；商鞅变法促进了封建经济发展，有利于君主专制主义中央集权制度的形成。 (2)①摆脱民族危机，实现富国强兵，推进民族近代化。②激发了爱国和民族意识；宣传民权，起到了思想启蒙的作用；开创了新时代的风气。 3．阅读下列材料，回答问题。 材料一　应向西方寻找发展的钥匙。 ——穆罕默德·阿里 材料二　泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。 ——康有为 (1)材料一、二的相同主张是什么？简要说明当时这一主张产生的国际因素。 (2)穆罕默德·阿里和康有为是怎样实践自己主张的？结果如何？ 解析：本题考查对阿里改革与维新变法的比较分析能力。第(1)问，“相同主张”比较简单，“国际因素”要注意世界发展的总体特征，从全球的角度认识两次改革的必然性；第(2)问需结合所学知识回答。 答案：(1)主张：学习西方。因素：工业革命的冲击。 (2)穆罕默德·阿里领导了埃及的近代化改革，在他统治期间，埃及遏制了西方殖民主义的入侵，成为地中海东部的头等强国，但社会矛盾尖锐，最终失败。康有为积极宣传并领导了戊戌变法，虽然失败，但促进了思想解放，推动了社会进步。 4．阅读下列材料，回答问题。 材料一　日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。 材料二　日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三　论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，