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就业指导课 陕西科技大学镐京学院 吕 超 2010年10月 就业指导课 就业形式分析 就业途径 面试技巧、礼仪、简历制作 面试常见问题（结构化面试） 就业协议的签订及表格填写 第一部分 就业形势分析 一、社会原因 1.毕业人数在创新高 毕业人数统计表 待业人数统计表 ２.社会总体就业严峻 每年国家增加８０万就业岗位，但毕业生人数增加更快． 　　总体：供＞求 ３.结构性矛盾存在 东部需求大，西部需求少，独立学院认可度影响就业． ４.工科理论强好就业，文科和新兴学科就业难 ５.用人需求越来越向重点大学,名牌大学集中，向研究生集中，“９８５”，“２１１”集中． ６.岗位竞争比较激烈 下岗工人，专业军人，农村打工这者竞争激烈．专科就业乘上升趋势． ７.党政，大中城市，国企机关需求下降 ８.未就业毕业生沉淀下来，人数越来越多． 二、自身原因 1.造假心理　假学历、假证书、假荣誉等并非是敲开就业大门的救命稻草，假的终究长不了，反而只会毁了自己的前程。 2.羞怯心理　在求职现场丢下自荐书就跑，面对招聘者结结巴巴、面红耳赤。 3.依靠心理　一些大学生缺乏独立意识，外出找工作总喜欢与父母、同学相伴，或一帮学友共同应聘同一单位，希望日后相互照应，这种无主见的毕业生一般不会被用人单位录用。 4.仕途心理　“学而优则仕”，觉得当官才是正途，削尖脑袋往“衙门”钻，其结果大多是碰得头破血流。 5.攀比心理　一些学生觉得在校期间成绩好、荣誉多、“官职”大，理所当然工作也应好，孰不知用人单位并非以此作为评判人才的惟一标准。 6.依附心理　自己不急着找工作，整天想着攀哪个亲戚朋友的关系，拿点钱“买”个职位，这样得到的工作恐怕很难长久。 7.乡土心理　有些大学生不愿出远门，只愿在眼前的“一亩三分地”就业；另一些大学生则早早登上爱情方舟，毕业后为与另一半留守同一战壕而死守一方，这样很难有所作为。 8.保守心理　缺乏竞争意识，不敢迎接挑战，或抱着谦虚“美德”不放，不敢亮出自己长处及特色，这样的人自然不会受到用人单位的青睐。 9.低就心理　与保守心理相反，这些人总觉得竞争激烈，自己技不如人，遂甘拜下风，不敢对自己“明码标价”，而找个“买家”草草“卖”出。对于一些单位开出的不平等协议也签订，给日后工作留下了隐患。 10.摆“酷”心理　有些人思想激进，处处摆“酷”，不愿出去找工作，嫌这儿工资低，那儿待遇不好，一说找工作就想自己当老板，最终，工作没找着反倒欠了一屁股的债。 陕西科技大学镐京学院 就 业 指 导 课 第二部分 就业途径 就业途径： 一．网络招聘： 中国高校毕业生就业服务信息网（） 陕西高校毕业生就业网(?)、 西安市人才网（）上注册求职信息 二．参加招聘会 　　１.思想重视 　　２.准备充分，大胆自荐 　　３.求职技巧，从容面试 　　４.择业心态 三．利用社会关系 　　广泛收集信息，寻求帮助． 　　 镐京学院就业单位分布 1.大、中、小私营企业 2.大型国有企业，油田，供电局，铁路局 3.村官 4.部队直招士官 5.公务员 6.考研，出国 　　 面试的考察内容： 1.自我认知与拟任职位的匹配性 2.计划组织协调能力 3.人际关系处理能力 4.应变能力与情绪自我控制能力 5.综合分析能力 １.简历制作： （1）求职信，自荐书的书写 对雇主而言， 求职信函就是代表求职者本人。 1）内容简短，切中主题。 2）列出自己的成就 3）避免不相关的信息 ：大学求学过程、兴趣以及个人的观点等，这些都可以在面谈时简述提出。 4）重复太多：词汇用到第二次时，找新的表达语汇。 　　 （３）.赞扬式。　 　例句：贵公司近期公布业绩，盈利之高为同仁所津津乐道，本人渴望为贵公司效力。 （４）.应征式。 　例句：本人的经历和教育程度符合贵公司在《××日报》上刊登的招聘广告的条件。 （５）. “肯定可以称职”或“足以胜任”之类的话，少说． 　 求职信的内容： 1）对企业文化的认识和认可 2）专业技能 3）英语能力 4）社会实践 5）班干部、党员情况 （2）简历制作： 1.个人概况： 2.教育背景及主修课程: 3.个人技能： 4.获奖情况： 5.实践情况： 6.自认为长相不错可附大照片 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 一、安全面试须知? 　　１．了解应征公司的基本背景。? 　　２．面试前先告诉亲友今日的行程。? 　　３．面谈地点不宜太隐密。? 　　４．具体了解工作内容与产品。?