思想道德修养与法律基础绪论1教案设计.docVIP

PAGE PAGE 1 教案纸任科教师: 总课时序数:第 课时授课专业班级 授 课 时 间 月 日月 日月 日月 日月 日月 日课 题学习“思修与法基”课的意义与方法课 时2课时教 学目的 与 要求使学生了解“思想道德修养与法律基础”课的性质、任务和基础内容，明确学习“思想道德修养与法律基础”课的意义；端正学习态度，掌握正确的原则和方法，增强学习的自觉性和积极性。教 学重点 与 难点重点： 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义。难点： 学习“思想道德修养与法律基础”课的方法。教 学过程 与 方法教 学 内 容通过展示故事，引导学生思考、讨论、交流。引导学生思考、讨论、交流。通过案例分析，引导学生讨论、交流。一、导入新课小故事：修养 有一批应届大学毕业生，实习时被导师带到国家某部委实验室参观。全体学生坐在会议室里等待部长的到来，这时有秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着她忙活，其中一个还问了一句：“有绿茶吗？天太热了。”秘书回答说：“抱歉，刚刚用完。”有一位叫次仁的学生双手接过茶轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”秘书抬头看了他一眼，满含着惊奇，虽然这是很