全片工作计划.docVIP

PAGE 8PAGE 7凸洞片教育教学工作计划（2009～2010学年度第一学期）刚送走酷暑，又迎来金秋。2009至2010学年度第一学期已正式开始了。回顾过去的一年，我片教育教学工作在各级领导的关怀下，全体老师以主人翁的精神时刻把德育工作放在首位，狠抓教育教学管理，从严治校，圆满完成了上级下达的各项工作任务。我片“两基迎国检”工作已顺利完成预定任务，达成了预期目标；教育教学工作也取得较为突出的成绩，今年六年级毕业考试，在全镇仅有的20个名额中，我片就有11名学生被天柱县第三中学择优录取。期末在全镇统一检测中，我片名列全镇同级第一名的就有17科目，从整体上看，我们的教育教学质量处于全镇中等水平。虽然取得了一定的成绩，但离党和人民的要求，与兄弟学校相比还有一定的差距，任重而道远。为了促进我片教育事业的篷勃发展，为山乡莘莘学子创造一个良好的学习环境，现特制定本片教育教学工作计划。学校基本情况：凸洞片位天柱县西南方向，东邻锦屏县城，西南接石洞镇，北连高酿镇。所辖瑶江、木杉、甘洞、地良、硝洞、优洞、勒洞等6个自然村，面积 平方千米，人口1.1万人。目前，凸洞片共有教师44人，其中凸洞小学有教师23人，地良分校9人，木杉、优洞、长冲三所分校各4人。另外，甘洞学点、木杉分校、优洞分校、长冲分校自聘学前教师各1人。现全片设有学前班4个，正规班级23个。其中凸洞小学设有10个，地良4个，木杉、优洞、长冲各设有3个班。在校学生共有 517 人，基中凸洞小学有 314 人，地良 88 人，木杉 44 人，优洞 47 人，长冲 24 人。我片4所分校的五、六年级已全部合并凸洞中心小学。生源除了我片所辖的六个自然村之外，根据就近入学的原则，克烈村的孩子大部队分在我片就读，生源较为充足。凸洞小学是我片的中心小学，现占地面积5866平方米,总建筑面积1627平方米。有教学楼2栋，教室12间，有仪器室、图书室、远教室、电脑室等硬件设施，假期已建成面积1200平方米的运动场地，为了更好地体现教育公平，集中力量办学，整合教育资源，按布局调整规划，长冲、优侗、木杉、地良五六年级学生已并到我校。当前，国家正加大对寄宿制项目学校的建设力度，凸洞小学的学生宿舍楼、学生食堂、学校围墙正在兴建之中，预计今年12月竣工，下学期正式投入使用。2010年上半年，教师宿舍楼、教学楼的改装项目也将启动。我们相信，再过两年时间，我校将成为环境优美、设施先进、师资雄厚、管理科学的基础教育的摇篮。二、主要目标和任务及教育理念。目标：当前，我们要以马列主义、毛泽东思想为指导，邓小平理论及科学发展观为行动指南，认真贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，立足当地和我片实际，以学生为本，勇于创新，努力创建和谐校园、平安校园，以“校兴我荣，校衰我耻”为办学理念，以“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”为工作目标。任务：1、主抓学校德育工作，狠抓校风、教风、学风、班风建设。2、强化教学常规管理，注重过程与结果的有机结合，力求管理上科学化。制定和完善教师月考评制度，进一步完善教师期终绩效考核机制。3、为全面提高教育教学质量，初步探索并民主制定凸洞片教育教学质量激励机制。4、强化学校各项工作管理，从严治校。5、加大对住宿生的管理力度，探索寄宿制学校的管理机制，积累经验，实现由一般学校的管理模式向寄宿制学校管理模式的转型。6、深入开展学习科学发展观理论，不断提高教师的政治觉悟和业务水平。7、逐步试行教师轮流换岗制，即建立相关机制选派教师下各分校去任教，符合相关条件的教师应自觉提出申请，服从安排。8、积极探索现代教育理念，建立相应的校外教育力量，形成教育合力。三、工作措施及步骤：1、抓好德育工作管理德育工作管理是中小学必不少的组成部分，它为学校德育工作的正常开展提供了保障，也为学校管理活动的有序进行奠定了基础。具体来说，本期德育工作目标为如下三个方面：第一，保证社会主义办学方向。我国的学校管理工作具有鲜明的目的性，要求学校管理者引导广大教师在其教育过程中对学生进行社会主义现代化教育以及进行共产主义教育，教育学生把自己的理想、抱负与祖国的前途、民族的命运紧密联系起来，从而促进学生的健康成长。第二，摆正德育工作的位置。德育是学校教育的重要组成部分，但是德育工作的重要性在实际工作中能否体现，很大程度上取决于德育管理工作的力度。在现实中存在的德育“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象告诫我们，如果忽视德育管理，德育工作的时间、空间就有可能被挤占，德育的地位也难以真正落实。第三，协调德育工作各内部因素。德育的实施涉及学校各个职能部门和各种活动途径，德育管理的职能就在于德育活动所涉及的各类因素加以协调统筹，使之形成强大的教育合力，发挥德育工作的整体效能。2、加强教学工作的管理教学工作是学校的中心工作