八年级英语上册Unit9 SectionA导学稿-.docx

八年级英语上册Unit9 SectionA导学稿　　课 　　件www.5yk 　　八年级英语上册Unit9SectionA导学稿课 　　题 Unit9SectionA 课型 执笔人 学习方法 归纳法,俩俩对话, 　　小组合作教师寄语 Agoodbeginningishalfdone.学习目标 1.知识目标：、学习有关职业的名词、运用本单元过去时谈论自己崇拜的名人2.能力目标：学习运用（2）ReadthebookfromPage53toPage55.Understandthesentencesfrom1ato4b.Finishtheexercisesinactivity1aand4b（3）预习检查Task1：写出下列词的适当形式。1.巴西的 　　__________2.成为 　　__________3.全国的 　　______________4.成就 　　______________5.打嗝 　　__________Task2. 　　自主学习1a，学习有关职业的名词，正确的写出来。ping-pongplayer_________basketballplayer________tennisplayer__________ 　　soccerplayer_____________skater____________冠军______________________小提琴手________________钢琴家________________ 　　明星________________高尔夫球手__________ 　　音乐家_______________Task3：翻译下列短语。 　　.太……以致不能……_____________________2.出生____________________3.一个伟大的中国乒乓球运动员____________________ 　　_ 　　4.开始打嗝__________________5.例如_____________________6.学习骑自行车__________________ 　　7.为国家队效力_____________________________8.谱曲____________________9.打嗝世界纪录 　　0.表演京剧 　　1.赢得一枚奖牌 　　2.成为电影明星 　　Task4:Discusstheanswersingroupsandcheckeachother.Step2：合作探究 　　Thinkcarefullyandanswerthesequestions.Task1:动词过去式的构成1.规则变化构成方法原形过去时一般情况在动词原形后加-edwantanswerwantedanswered以字母e结尾的动词，只加-dmovediemoveddied以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改为i,再加-edcarrycrycarriedcried以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-edstop 　　planhiccupstopped 　　plannedhiccupped2.不规则变化go 　　take 　　have 　　 　　eat 　　see 　　do 　　are 　　is 　　getforget 　　come 　　meet 　　win 　　make 　　take 　　buy 　　thinkbring 　　fight 　　catch 　　 　　teach 　　sing 　　ring 　　swim 　　drink 　　begin 　　sit 　　give 　　sleep 　　keep 　　spell 　　spend 　　tell 　　speak 　　wear 　　write 　　stand 　　hang 　　pass 　　cut 　　let 　　putTask2:请总结一般过去时用法、动词形式和时间状语。一般过去时的用法___________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ 　　动词的形式：_________________________________________________________________________ 　　时间状语和标志词：_______________________________________________________