把握高考命题的脉搏.PPT

第一部分 由2007、2008地理高考统计引起的思考 一 抽样统计汇总资料 二由2007、2008地理高考统计引起的思考 思考1：明确高考地理考什么？怎么考？ 思考2：高考地理怎样才能得高得分？ 思考3：什么是文科综合能力考试？ 思考4：新课改背景下的文科综合能力考试会有何变化？ ●失分原因? 1.学生答题不在要点上，没有关键词，语言不精练，而且对于课本上的基础概念掌握不扎实。? 2.学生对学科间相关知识的联系、区分不够，在做综合题时，不知道是该用哪一科的知识回答。? 3.答题时，地名用语写错，特别是写错别字。? 4.有的学生答题时写很多，但关键的、沾上要点的并不多，全是空话大话。? ●评分尺度? 1.阅卷时是采点给分，只要有关键词就会得分。? 2.阅卷时强调答案间的因果联系。? 3.有些题目的答案只要概念比较接近就可以了，但时间、空间的概念的表达要清楚。 ●考场建议? 1.注意审题的准确性，全面把握其中所包含的各种信息。? 2.答题时要规范，答案要写完整，不可“半途而废”。? 3.特别要注意阿拉伯数字的书写要规范，不能潦草。? 4.答案要书写在指定的答题卡上，否则电脑会无法显示。? 5.在解题时若遇到新的信息点时，不要紧张，要运用中学的知识分析，并回到课本知识中去与之联系，仔细分析后会发现它还是以前学过的知识。?  2007年普通高等学校招生全国统