综合实践教案第三单元神奇的中草药.docVIP

第三单元：神奇中草药 中草药的分类 第 课时，（共 课时） 授课时间： 年 月 日第 周星期 课型： 教学目标: 1．使学生认识几种常见的中草药。 2．知道简单的中草药的分类方法。 3．结合现实素材，使学生感受到中草药的神奇。 教学重点：中草药的分类。 教学难点：中草药的分类方法。 教学过程： 一、谈话导入 中草药是个庞大的家族。它们有些生长在崇山深整，有些种于繁华都市，有些是路边野草，有些是园中娇花。我国目前前有几千种中草药，其中与我们健康生活关系密切的有哪些呢？ 让我们跟中草药家族来一次“亲密接触”吧。 导入新课 1、观察 你认识哪些生活中常见的中草药? 课件出示： 紫金牛 人参 中华雪胆 竹节参 思考（1）所有的植物是中草药吗?还有很多中草药病都不认识，怎么办?中草药的起源（4）怎么种植中3、交流 中草药的分类方法 介绍科学的中草药分类方法 草药分类方法主要有以下几种: （1）按药物功能分类，如解毒药、清热药、理气药、化淤药等。这样分类有利于学习和研究中草药的作用和用途。 （2） 按药用部位分类，如根类、叶类、花类、皮类等。这样分类便于学习和比较各类药材的外部形态和内部构造，从而有利于药材的性状鉴定和显微鉴定。 （3） 按有效成分分类，如含生物碱的中草药、含挥发油的中草药、含苷类的中草药等。这样分类有利于分析和研究中草药的有效成分及对其进行化学鉴定。 （4） 按自然属性和亲缘关系分类。先把中草药分为动物药和矿物药，动植物药材再根据亲缘关系来分类和排列次序。如麻黄科、木兰科、毛茛村等。 三、实践活动 1、亲手栽种中草药 活动建议及注意事项 （1）可以选种一些常用又比较好护理的中草药，如芦荟、仙人掌、茉莉等。 （2）向有经验的人请救种植及养护方法。 （3）使用种植工具一定要注意安全. 2、观察记录 3、展示 作业布置： 板书设计： 教学反思： 第三单元：神奇中草药 中草药与名医 第 课时，（共 课时） 授课时间： 年 月 日第 周星期 课型： 教学目标: 1．使学生认识几位善用中草药的名医。 2．知道简单的中草药历史。 3．结合现实素材，使学生感受到中草药的神奇。 教学重点：认识三位善于用中药的名医。 教学难点：认识善于用中药的名医。 教学过程： 一、谈话导入 我国古代有很多善用中草药的名医，他们用精湛的医术治病救人，他们高尚的医德赢得了人们的赞誉。让我们认识认识他们吧。 导入新课 用讲故事的方法介绍神农氏 神农氏:中国上古部落联盟首领。作为五氏的最后一位神，他结束了一个饥荒的时代。因以农业为主，他的部落称神农部落。神农氏，因为他的肚皮是透明的，可以看见各种植物在肚子里的反应。这样能分辨什么植物可以吃，什么植物不可以吃，亲尝百草，以辨别药物作用。并以此撰写了人类最早的著作《神农本草经》、教人种植五谷、豢养家畜，使中国汉族农业社会结构完成。李时珍(1518-1593)，字东璧，晚年自号濒湖山人，湖北蕲春县蕲州镇东长街之瓦屑坝(今博士街)人，明代著名医药学家。后为楚王府奉祠正、皇家太医院判，去世后明朝廷敕封为文林郎。李时珍自1565年起，先后到武当山、庐山、茅山、牛首山及湖广、安徽、河南、河北等地收集药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者为师，参考历代医药等方面书籍925种，考古证今、穷究物理，记录上千万字札记，弄清许多疑难问题，历经27个寒暑