最终才能枝繁叶茂-扬中兴隆中学.PPTVIP

* 以“树文化”为核心的校园文化建设 ——兴隆中学“幸福课程”开发小结 办学理念 师法自然，以树为师 理念阐述 “师法自然”主要对老师而言，即在育人过程中不揠苗助长，不急功近利，耐心等待花开花落，遵循“桃三杏四梨五年”的自然生长规律，容忍差异，保护个性，牢记：“参差多态是幸福的本源” （罗素语）。 “以树为师”主要对学生而言，培育树的三个核心精神，最终才能枝繁叶茂，成人成才。 “以树为师”主要对学生而言，培育树的三个核心精神， 最终才能枝繁叶茂，成人成才。 构建“树文化”的 历史及现实原因 学校文化的构建不能凭空而来，要有所依傍，最好要有历史传承。 现在的兴隆中学老师绝大部分来自原来的红星中学、长旺中学，红星中学于1999年整体搬迁至兴隆中学，长旺中学于2008年撤并至兴隆中学。 原红星中学那棵百年银杏树是扬中市级文物，红星中学出来的师生有深厚的银杏树情结，“红星闪闪放光芒，百年银杏美名扬”是原校歌中的歌词。 兴隆中学操场边的七棵高大的梧桐树是一道风景线，教学楼后那棵高达四层楼的雪松也是校园一景， “兴中灿灿放光芒，梧桐欢笑绿阴长，他年长