吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系教案2 （新版）新人教版.docVIP

生物与环境的关系 课题 第二章了解生物圈 第一节 生物与环境的关系2 课型 新授课 主备人 授课人 授课时间 第2课时 教 学 目 标 1.举例说出影响生物生存的环境因素。举例说出生物之间有密切的联系。体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流 1.说出影响生物生存的环境因素。体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 养成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 多媒体教学法、启发诱导法、实物教学法、自主合作探究法 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 个性化补充 学生课前演讲 学生倾听，达到资源共享 第 二 课 时 （三）探究实验：影响鼠妇分布的环境因素 潮湿、土壤、阴暗、花坛里、石头下等。 [讲述]：刚才同学们汇报了发现鼠妇的有趣经历，那么鼠妇到底适应什么样的环境呢？让我们共同来进行一个探究。 [讲解]：探究是我们进行生物学研究的一种重要方法，有一定的步骤： 提出问题：影响鼠妇分布的环境因素是什么？ 作出假设：1.鼠妇可能喜欢阴暗、潮湿的环境（鼠妇不喜欢明亮、干燥的环境）。 2.鼠妇可能喜欢温暖的环境（鼠妇不喜欢冰凉的环境）。 制定计划：要想验证自己的假设是否成立，我们必须设计实验。 [推荐器材]：现在提供实验