关于开展2016年洛阳中小学综合实践活动优秀-洛阳教育教研网.DOC

关于开展2016年洛阳市中小学综合实践活动优秀活动方案设计 评选活动的通知 各县（市、区）教研室，市直各中小学： 为了加强我市中小学综合实践活动课程教学工作的有效开展并参照省教研室对综合实践活动的工作意见，经研究决定在全市中小学开展综合实践活动优秀活动方案设计评选活动，为使本次活动开展的扎实有效，现将有关事宜通知如下： 一、参评要求 １、对综合实践活动学科基本理念有较深刻理解与认识，且有带领学生开展综合实践活动的能力，并取得过较显著成效的专（兼）职老师。 ２、具有一年以上的综合实践活动学科教学实践经验。 ３、本活动采取逐级评选，层层推荐的办法。各主管部门要落实责任，严把质量关，报送单位负责人要签字并加盖公章。 4、参加这次活动的教师，所在学校必须开设综合实践活动课程，没有开设综合实践活动课程的单位一律不得参报。申报时具有相关的各种方案、办法和实施意见等，需提交一套完整的综合实践活动方案设计（包括主题活动方案、主题生成课、方案制定指导课、中期反馈课、成果展示课、结合主题需要所涉及的方法指导课等以及教师活动反思）。 5、对于未参加本次综合实践活动方案设计评比的教师不得参加洛阳市2016年综合实践活动优质课评比活动。 二、参评办法： 1、根据范例要求每位参赛教师提交一套综合实践活动优秀方案设计。 2、市教研室根据活动方案设计评选出优秀方案，结合市优质讲课及答辩情况确定市优质课获奖情况。 三、参评内容 主题选择：义务教育阶段推荐海燕社出版的《综合实践活动》资源包为参考。高中阶段以河南省基础教研室编写的《研究性学习指导》为参考。每位参评教师要根据自选的主题撰写活动设计，活动设计包括主题名称、活动背景、活动目标、活动过程、活动成果和活动评价及活动反思等环节。 四、报送时间安排 各单位于2016年4月8日将活动设计方案一式二份（A4纸打印，封面注明单位、姓名并加盖单位公章）报送至洛阳市教育局中小学教研室 319室，上报设计方案的同时一并上报汇总表及设计方案电子稿，上报邮箱Lyxiaqq2003@163.com。所有附件均可到洛阳教育教研网活动公告栏下载（）。 联系人：夏清强 附件1：中小学参考主题 附件2：综合实践活动方案设计上报汇总表 附件3：综合实践活动方案设计《健康品饮毛尖茶》活动方案范例 洛阳市教育局中小学教研室 2016年2月24日 附件1：中小学参考主题 三年级下册 四年级下册 1、我的姓名 2、交通与安全 3、汽车博览会 4、魅力体育 5、我的书包 1、生活与广告 2、爱花养花美化生活 3、纸的研究 4、保护绿色家园 5、玩泥巴，做泥塑 6、走进爸爸妈妈 五年级下册 六年级下册 1、保护眼睛 3、卡与我们的生活 4、美食天地 5、谁不说我家乡好 6、服装大世界 1、生活中的标志 3、奇妙的指纹 4、绳结的妙用 5校园文化探索 6、过把当家瘾 初中综合实践活动参考主题 七年级上册 七年级下册 1、学会交往天地宽 1、姓名的奥妙 2、通信工具的探索 2、交通工具的变迁 3、当一回现代小厨师 3、民族风情小考察 4、跟一次性餐具说BYEBYE! 4、争做校园环保小卫士 八年级上册 八年级下册 1、中学生追星现象调查 1、中小学生近视情况的调查 2、我是家乡小导游 2、真爱生命之源——水 3、龙门石窟考察 3、生活脱险我能行 九年级主题 1、校园“新新语” 3、用冰箱制冷饮 2、我看新农村建设 4、也可做《网络“新新语”》 附件2： 综合实践活动方案设计汇总表 单位 姓名 年级 活动主题 联系电话 附件3：综合实践活动方案设计《健康品饮毛尖茶》活动方案范例 《健康品饮毛尖茶》活动方案 适用年级：五年级 活动背景： “健康品饮毛尖茶”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。 中国是茶的故乡，我们的祖先早已把沏茶、品茶发展成了一种独特的“茶文化”。说起河南的名茶，首先要数信阳的毛尖茶了。苏东坡就评价过：“淮南茶，信阳第一！”五年级的学生已经具备了一定的探究能力，二七商圈很多的茶城，学生对毛尖茶有一定的了解也比较感兴趣，活动中学生主要从怎样沏好毛尖茶，怎样品饮毛尖茶两个方面进行活动探究。 活动目标： 通过本次活动，学会沏茶、品茶的方法； 通过本次活动，提高信息收集与处理的能力、实验与观察能力及动手实践能力； 通过活动，了解河南信阳毛尖的茶文化，激发热爱家乡的思想感情； 活动重难点： 掌握沏茶、品茶的方法感受茶文化的博大精深。 活动过程： 第一阶段：活动主题确定阶段 目标：会提出关于毛尖茶的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。 指导要点： 1、学生自主搜集有关茶文化的资料，引导学生对茶文化产生