吉林省长春净月高新技术产业开发区七年级数学上册 第3章 整式的加减 3.3 整式 3.3.3 升幂排列和降幂排列教案 （新版）华东师大版.docVIP

升幂排列和降幂排列 内容 选择 升幂排列和降幂排列 课标 要求 会进行多项式的升（降）幂排列。 学情 分析 学生们已经学习了多项式的有关知识，本节课让学生们从多项式的有关知识基础上出发，来进一步多项式的升幂和降幂排列，为今后继续学习做知识储备。 教学 目标 1．理解多项式的升（降）幂排列的概念； 2．会进行多项式的升（降）幂排列. 重点 会进行多项式的升（降）幂排列，体验其中蕴含的数学规律. 难点 会进行多项式的升（降）幂排列，体验其中蕴含的数学规律. 教 学 过 程 情 境 导入 导入设计】 1．多项式是 次 项式，常数项是 ，最高次项是 . 2．请运用加法交换律，任意交换多项式2＋＋1中各项的位置，考考你最多能列举出多少种不同的排列方式. ①2＋＋1 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 观察：在众多的排列方式中，你认为哪几种排列方式比较整齐？为什么？ 学生活动 学生在掌握多项式的有关知识基础上回答问题1. 学生在加法交换律的基础上书写出多项式2＋＋1的所有不同的排列。教师并板书，引导学生观察那种排列方式比较整齐，引入新知。 教 学 过 程 新 知 呈 现 二、新知学习 【教法设计】 知识点：理解多项式的升（降）幂排列的概念 1. 把一个多项式按某一个字母的 从 的顺序排列，叫做这个多项式按这一字母的升幂排列； 2. 把一个多项式按某一个字母的 从 的顺序排列，叫做这个多项式按这一字母的降幂排列.r升幂进行排列. 例5：把多项式 重新排列. （1）按升幂排列 （2）按降幂排列 同步练习： 1．把多项式按要求排列： 按r升幂排列为： ； 按r降幂排列为： . 　 　　 2．把多项式 a3﹣b3﹣3a2b+3ab2 重新排列. 按升幂排列为 ； 按降幂排列为 ； 按升幂排列为 ； 按降幂排列为 . 三、知识归纳 多项式的升（降）幂排列的概念 1. 把一个多项式按某一个字母的 从 的顺序排列，叫做这个多项式按这一字母的升幂排列； 教师引导，学生独立完成例题。 教师引导学生独立完成同步练习题，并展示某个学生的书写，让学生互相纠错，互相辅导，再有疑问教师一对一指导。 新知呈现 2. 把一个多项式按某一个字母的 从 的顺序排列，叫做这个多项式按这一字母的降幂排列. 检测 四、当堂自测 1.多项式a2b是____次____项式，最高次项是______.2.多项式 的次数为_____，其中字母的最高次数是_____，字母的最高次数是____3. 按字母的降幂排列_____________________按字母的升幂排列_____________________4.多项式 是____次____项式，按的升幂排列为_____________________. 5.多项式72-5+82-33按的降幂排列是_______________. 6. 是按x的 排列. 7. 是按x的 排列. 8．把多项式－1＋2π2－－3重新排列： 按升幂排列为 ； 按降幂排列为 . 9．多项式－1175－353＋322－73＋2. 学生 作业