《我情绪我做主》课程教学设计.docVIP

《我的情绪我做主》教学设计 ??? 《我的情绪我做主》 ? 一.教学目标： 1.知识目标：知道懂得情绪需要个人主动调控的道理；掌握调控情绪的基本方法。 2.能力目标：培养学生在实际生活中运用正确方法调节情绪的能力。 3.情感态度价值观目标：懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性，学会调适个人的不良情绪，适时适当地表达个人的情绪。同时乐于帮助他人调适不良情绪。 二.活动准备： 故事、音乐、课件、情绪卡? 三.教学重点： 引导学生用正确的方法调整自己的不良情绪，积极乐观的面对生活。 四.教学难点： 让学生能正确驾驭自己的情绪，并能帮助别人快乐生活。 五.教学手段： 多媒体 教学流程： 【引入】 热身活动，导入主题 (展示视频投影) ? 师：今天我们来欣赏《猫和老鼠》的片断《荒岛奇遇》，，请你仔细观察猫的情绪变化。 ? 生：1．欣赏动画片 ???? 2．讨论动画片中的猫有哪些情绪变化？是什么让它产生这样的变化？ ??? 同学们刚才所说的猫的各种心情变化就是情绪。情绪是指当我们遇到一件事情的时候，我们所产生的一种内心的感受和体验。除了动物以外，害怕、高兴、伤心、生气等等也是我们每个人在面对一些事情时会有的正常表现。今天就让我们走进“情绪”这个五彩缤纷的世界，一起去探讨一下我们有哪些情绪呢？我的情绪我能做主吗？ ? 【讲授新课】 一、情绪科学谈(板书) 活动1：游戏“情绪表演”（准