会计实训目标应从属于会计学专业培养目标.PPTVIP

本书是作者多年会计教学实践的总结 本书是许多专家的宝贵经验和研究成果的积累 本书的重要性 强化会计学专业的实训教学，对于培养学生动手操作能力是十分重要的。 会计实训目标应从属于会计学专业培养目标，尽管各高等学校会计专业培养目标表述上存在一定差异，但必须强化会计实训已达成共识。 强化会计实训必须打造一本实用型的会计实训教材。 本书的创新点 实现“三仿” 一是“仿真业务”，全部经济业务均来自于实践，以实践为基础设计经济业务内容。 本书的创新点 实现“三仿” 二是“仿真样式”，会计证、账、表等都与实务工作中的证、账、表相同或相似。 本书的创新点 实现“三仿” 三是“仿真情景”，会计实训的情景与会计实务中的情景相吻合，营造一种“睹物思情”的氛围。 本书的创新点 求“实”重“训” 求“实”即在“三仿”上仿“真”，“真”的根本即为“实”，实训资料涉及的原始凭证、记账凭证、会计账簿、会计报表及公章、私章、签字等均以实践为基础，避免了“假作真”的误区。 本书的创新点 求“实”重“训” “重训”即在“实”的基础上加大“训”的力度，向学生指明训练的思路和过程，着力解决“会计确认时间”、“经济业务内容”、“凭证传递流程”、“记账依据”、“岗位职责”等问题，并实现了文字叙述经济业务与原始凭证表现经济业务的对接。 本书的创新点 适应学生“能力”需求 以本科会计学专业（或相近专业）学生能够接受为原则设计了融合理论与实践的实训业务，既解决了传统的实训层次低的问题，又不过于拔高学生的能力水平，真正体现了本科会计学专业（或相近专业）培养目标的要求。 本书的使用者 本科层面：会计学专业 财务管理专业 审计学专业 其他相关专业 高职高专层面：会计学专业 财务管理专业 审计学专业 其他相关专业 特别适应于应用型高等院校的上述专业 本书的主要内容 第一部分 实训前准备 学生实训前的准备： 理论知识准备 基本技能准备 会计规范准备 教师实训前的准备 制定实训教学大纲 制定实训计划 实训材料准备 确定实训小组 准备总结材料 提供了实训教学大纲、实训计划的通用样式，确定了相关材料的使用数量，明确了实训小组的划分方法，设计了总结材料的种类及样式（如考核表）。 本书的主要内容 第二部分 账务处理流程 账簿组织： 记账程序： 记账方法： 本书的主要内容 第三部分 公司基本概况 注册及税务登记： 会计机构及会计人员： 会计政策： 期初余额及发生额： 本书的主要内容 第四部分 日常经济业务 本部分内容是作者根据一家上市公司发生的经济业务进行浓缩而成的，共计100笔经济业务，几乎涵盖了所有经济业务的类型，特别是传统实训教程中难以设计的业务类型，本书实现了突破。 本书作者承诺 如果您在教学中需要使用本书中的图片，出版者将免费提供您所需的图片，作者完全同意。