文言句式(难点解析).doc

文言句式难点解析一、文言句式种类（技能高考）（一）判断句：即表达“XX是XX”的意思这样的句子。（二）被动句：即表达“XX被XX怎么样”的意思这样的句子。（三）倒装句：包括宾语前置、谓语前置（主谓倒装）、定语后置、状语后置。二、难点解析注意：掌握了文言语句中的标志性词语和句式的固定公式，即使不用翻译句子，也能判断句式。（一）文言语句中判断句的标志：1、公式：“……者，……也”或或“……者也”句式表判断，比如：（1）廉颇者，赵之良将也。（……者，……也） 翻译：廉颇，是赵国的良将。（2）师者，所以传道受业解惑也。（……者，……也） 翻译：老师，就是传播道理传授学业解决疑惑的人。（3）莲，花之君子者也。（……者也） 翻译：莲花，是花当中的君子。（4）城北徐公，齐国之美丽者也。（……者也） 翻译：城北姓徐的男子，是齐国长得最美丽的人。2、公式：“……者，……”句式表判断，比如：（1）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（……者，……） 翻译：四个人分别是，庐陵的萧君圭，字君玉，长乐的王回，字深父，我的弟弟安国，字平父，和安上，字纯父。（2）同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。（……者，……） 翻译：同游的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。3、若句中动词“为”当作“是”来理解或直接用判断词“是”表判断则为判断句，比如：（1）马超、韩遂尚在关西，为操后患。 此句中只需理解“为”的意思是“是”即可。 翻译：马超、韩遂还在函谷关西面，是曹操的后患。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此句中“是”表判断。 翻译：起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不说魏晋了。4、若句中“即、乃、则、皆、本、诚、亦、素、必”当作“是”来理解或表判断，则为判断句，比如：（1）梁父即楚将项燕。 “即”的意思是“就是”。 翻译：项梁的父亲就是楚国将领项燕。（2）吾乃梁人也。 此句中只需要理解“乃”的意思是“是”即可。 翻译：我是梁国的人。（3）此则岳阳楼之大观也。 “则”的意思是“就是”。 翻译：这就是岳阳楼最壮丽的景观。（4）皆秦之罪也。 “皆”的意思是“都是”。 翻译：都是秦国犯下的过错。（5）臣本布衣。 “本”的意思是“本来是”。 翻译：我本来是一个小老百姓。（6）此诚危急存亡之秋也。 “诚”的意思是“确实是”。 翻译：这确实是关乎存亡的紧要关头了。（7）鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 “亦”的意思是“也是”。 翻译：鱼，我想要的，熊掌也是我想要的。（8）且相如素贱人。 “素”的意思是“是”。 况且我蔺相如是一个地位卑微的人。（9）三人行,必有我师焉。 “必”表判断，必定是的意思。 翻译：三个人一起行走，必定有一个是可以当我老师的人。5、句中“非”当作“不是”“并非”来理解，则为判断句，如：（1）子非我，安知我不知鱼之乐? “子”在文言文中大多当作“儿子”或者“你”来理解。 翻译：你不是我，怎么会知道我不知道鱼的乐趣？（2）六国破灭，非兵不利。 翻译：六国灭亡，并非兵器不锋利。6、句中出现了名词后紧跟名词，并且在中间添加一个判断词“是”，表达也很流畅，则为判断句，如（1）刘备天下枭雄。 此句实际两个名词“刘备”和“天下”之间隐藏了判断词“是”。 翻译：刘备是天下的枭雄。（二）文言语句中被动句标志：主体：多为句中的名词或代词。1、公式：“动词+于+主体”表被动关系，如：（1）王建禽于秦。 “禽”同“擒”，擒获的意思，为动词；“秦”的意思是“秦国”，名词，为句子主体。 翻译：秦王建被秦国擒获。2、公式：“见+动词”表被动关系，如：（1）秦城恐不可得，徒见欺。 “欺”的意思是“欺骗”，为动词。 翻译：秦国的城池恐怕得不到，只能被欺骗。3、公式：“为+动词”或者“为……所+动词”表被动关系，如：（1）吴广素爱人，士卒多为用者。 “用”的意思是“使用”，为动词。 翻译：吴广素来爱惜手下，将士们大多愿意被他使用。（2）茅屋为秋风所破。 “破”的意思是“吹破”，为动词。 翻译：茅草屋被秋风吹破了。（三）状语后置介词“以”“于”“乎”“自”等后面带上宾语，组成介宾结构短语。这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语，在古代汉语中，却多数放在动词或者形容词后边构成了状语后置。1、公式：“动词+以”表状语后置，如：（1）申之以孝悌之义。 正常语序：以孝悌之义申之。 “申”的意思就是“教导”，动词